2012015学年高三英语第一学期期中练习分析.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * 0分： 未能传达任何信息；所写内容与要求无关。 抄写阅读、完形；用汉语拼音、中文；单纯默写范文, 均得0分。 内容要点 1. 你班计划于11月14日下午4:00—5:30举行一场英语演讲比赛； 2. 邀请他担任评委，并请他于当天下午3:45分到达306教室； 3. 致谢并为占用他的周末休息时间表达歉意。 Dear Mr. Hill, We would like to invite you to be a judge at an English speech competition. The event will take place between 4:00pm and 5:30pm on Friday 14th November. We apologize for this being at this time, but due to our busy schedule it was the only time available. If you are able to attend, please arrive at Classroom 306 at 3:45pm on the day. We are looking forward to your reply. Kind Regards, Anthony Weston 出现以下情况，降档处理 1、缺少得体交际的功能句； 2、三处要点，少任何一处； 3、语言过于复杂，或语言啰嗦，篇幅超长。 不提倡打乱要点顺序 假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述你和同学们今年为老师庆祝教师节的过程。 注意：1. 词数不少于60。 2.短文的开头已给出，不计入总词数。 第二节 写作要求 文章扣题 （突出要点，为中心服务） 内容充实 （全面、有细节支撑） 内容完整 语义连贯（逻辑性、严谨性、图片勿脱节） 写作要求 人称、时态、文体正确； 要点齐全，必要细节完整； 突出要点，详略得当； 过渡衔接，连贯自然； 书写工整，卷面整洁。 评分标准 第一档 优秀（18 – 20分）： 完全完成了试题规定的任务。 覆盖了所有内容要点； 运用了多样的句式和丰富的词汇； 语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰 富的内容所致；体现了较强的语言运用能力； 有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 2014年北京高考情景作文满分卷1-1.JPG 2014年北京高考情景作文满分卷1-2.JPG 情景作文19分卷.JPG 第二档：15---17分 完全完成了试题规定的任务。 ?覆盖了所有内容要点； ?运用的句式和词汇能满足任务要求； ?语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致； ?使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。 达到了预期的写作目的。 情景写作15分卷.JPG 第三档：12---14分 基本完成了试题规定的任务。 ?覆盖了内容要点； ?运用的句式和词汇基本满足任务要求； ?语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 情景作文14分卷.jpg 第四档：6---11分 未恰当完成试题规定的任务。 ?漏掉或未描述清楚主要内容； ?所用句式和词汇有限； ?语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。 未能清楚地传达信息。 情景作文10分卷.JPG 情景作文11分卷.JPG 第五档：1---5分 未完成试题规定的任务。 ?明显遗漏主要内容； ?句式单调、词汇贫乏； ?语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。 情景写作5分卷.JPG 0分： 未能传达任何信息；所写内容与要求无关。 抄写阅读、完形；用汉语拼音、中文；单纯默写范文, 均得0分。 评分原则 先根据文章的内容要点和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 应考虑内容要点+细节支撑+语言质量（准确、的道）+逻辑合理（上下文的连贯） 评分原则 1. 对内容要点的要求要严格； 2. 对细节的要求可以宽泛； 3. 语言质量是决定档次的重要依据； 4. 看到同学的进步，该给的分一定要要给，不要刻意压分。 评分原则 内容全面，4个要点都有正确表述，且都有必要的细节支撑，语言达意，定为二档。根据语言质量，升一档或降档； 漏写一个要点（一图），降至四档（6-11分）。语言质