QC基础知识培训讲.ppt

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QC基础知识培训讲

质量状况调查排列图 从调查表和排列图中可以看出,影响零件合格率的主要问题是:轴头跳动超差 现状调查步骤 1、从企业的统计报表中进行调查; 2、到生产现场进行实地调查。 现状调查要注意三点: 1、用数据说话。 2、对现状调查取得的数据要整理、分类,进行分层分析,以便找到问题的症结所在。 3、以下两种情况可不做现状调查: 一是指令性目标; 二是创新型课题。 现状调查常用的统计方法有: 调查表、排列图、简易图表、直方图、控制图、散布图、分层法等。 三、设定目标 设定目标是确定问题要解决到什么程度,也是为检查效果提供依据。 (一) 目标的分类 1、自定目标 小组经过现状调查,明确了可改进程度而制定的目标。 2、指令性目标(两种) 一是上级以指令形式下达给小组的活动目标; 二是小组直接选定的上级考核指标 1、打手轴端密封合格率提高到97%。 2、加工周期缩短15%以上。 3、将HX1025-0206合格率提升至98.7%。 4、优化临时采购物料60%,降低设计采购成本70万元以上。 (二)目标值设定依据 1、顾客提出的要求必须予以满足; 2、通过现状调查,预计问题解决的程度,测算出能达到的水平; 3、历史上曾接近或达到过这个水平,现在条件得到了改善,应该能达到这个水平; 4、与目前国内或同行业水平比较,小组在设备、人员、环境等方面相近,可以达到; 5、上级下达的考核指标必须达到等。 (三)设定目标时应注意的问题: (1)目标设定不宜多。 (2)目标值要与问题相对应。 (3)目标值要明确表示,用目标“值”表示 。 设定目标常用统计方法: 柱状图、折线图等简易图表。 四、分析原因 1、要针对所存在的主要问题分析原因。 2、分析原因要彻底。 3、注意的问题 ? 分析原因要展示问题的全貌。 把有可能产生问题的所有原因都想到(从人、机、料、法、环、测各个方面去考虑)。 ? 要正确、恰当地运用统计方法。 常用的方法有因果图、树图(系统图)和关联图。 因果图、系统图和关联图的主要特点 方法名称 适用场合 原因之间的关系 展开层次 因果图 针对单一问题进行原因分析 原因之间没有交叉影响 一般不超过四层 系统图 针对单一问题进行原因分析 原因之间没有交叉影响 没有限制 关联图 针对单一问题或两个以上问题进行原因分析 原因之间有交叉影响 没有限制 分析原因时应注意的问题: 1、一定不要脱离问题的现场; 2、不是分析的越细越好,只要分析到能采取措施把问题解决就可以了。 3、不要进行“轮回”分析。 如:设备原因----主轴摆动----轴承老化----没钱更换----企业效益不好----领导不得力 材料原因----硬度不够----供方不控制-----拖欠材料费----企业效益不好----领导不得力 材料不合适 没有充分利用先进加工技术 没有设计工装 摆焊精度低 加工环境差 工人技术水平低 设备精度低 工艺路线不合适 下料精度低 定位方式不正确 工艺不合适 下料方法不正确 车间光线暗 加工工序长, 互转多 设备老旧,精度缺失 摆焊方法不正确 没有使用摆焊工装 工装使用效果不好 原因分析 五、确定主要原因 通过大量的事实和数据,把对问题影响大、小组又有能力解决的末端原因确定为主要原因。 (一) 确认步骤: 1、把因果图、系统图或关联图中的末端因素收集起来,。 2、在末端因素中看看是否有不可抗拒的因素。 3、末端因素逐条确认。 小组成员要到现场去实地调查,进行验证、测量。千万不要使用少数服从多数的方法去选举主要原因。 (二) 确定主要原因常用方法 1、现场验证。长用于方法类的因素或某因素的工艺标准制定不当的确认。 2、现场测试、测量。常用于对机器、材料、环境类因素的确认。 3、调查、分析。常用于对人员方面因素的确认。 (三)注意的问题 1、确认要因时小组成员必须亲自到现场,进行实地观察、调查、测量、试验,取得数据,为确定主要原因提供依据。 2、在确认每条末端原因是否为主要原因时,应根据它对所分析问题的影响程度大小来确定,而不能仅与现有的工艺标准、操作规程要求进行比较,也不能根据它是否容易解决来确定原因。 这样确定主要原因可以吗? 1、班长说:“通过经济责任制可以控制的原因”可不列为主要原因。 2、把领导或专家的意见定为主要原因。 3、生产过程的关键工序就是问题的主要原因。 4、新工人的技术水

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