全国高等教育自学考试-湖北教育考试院.DOCVIP

湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：中文工具书及其使用 课程代码：06420 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 中文工具书及其使用是全国高等教育自学考试中一门重要课程，其内容涉及相关专业的语言、专业知识及研究资料的检索来源和检索方法，是一门对文科学生来说非常实用的工具性课程。 二、课程目标与基本要求 该课程是为培养和检验参加自学考试者的中文工具书知识和使用中文工具书能力而特别设置的一门基础课。通过本课程的学习，自学考试者初步了解我国古代辞书和现代辞书，熟悉查字词、查人物、查地名、查引文典故、查年代、查典章制度、查相关资料的相关工具书及其查检方法。同时也掌握各个相关学科、各种类型的代表性工具书。能够学有所用，有效地利用工具书为进行相关研究创造条件。 三、与本专业其他课程的关系 中文工具书及其使用是一门基础课，为本专业的语言、文学、历史等课程的进一步学习和研究奠定了基础。凡具有高中文化程度，具备哲学、政治、经济、军事、历史、社会、语言、文学等学科的基本知识的求学者，皆可参加中文工具书及其使用课程的自学考试，若历史、语言、文学方面的基本知识较扎实，则在自学考试中更有优势。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 概述 一、学习目的与要求 了解工具书的性质、作用和分类，熟悉工具书的编排和检索方法。 二、考核知识点与考核目标 （一）工具书的排检方法（重点） 识记：字序法、分类法、时序法、地序法的定义 理解：形序法的内容。 应用：综合分析利用字顺法查检辞书的方法。 工具书的性质和作用（次重点） 识记：工具书的定义 理解：工具书三个方面的特点。 应用：分析工具书四个方面的作用。 （三）工具书的分类（一般） 识记：字典和辞典、类书和政书、百科全书、目录、索引、年鉴、手册、文摘、表谱和图录的定义。 理解：类书和政书、百科全书、目录、索引的分类。 第二章 查字 一、学习目的与要求 了解查找常用字和生僻字的字形、字义、字音等方面的主要工具书。掌握《尔雅》、《说文解字》的体例和优缺点。 二、考核知识点与考核目标 （一）概说（重点） 识记：《尔雅》是我国第一部百科式词典；《方言》是第一部方言词典；《说文解字》是我国第一部字典。 理解：一般辞书的释义的主要方式。 应用：掌握古今各类辞书的几种主要注音方式。 （二）查生僻字、古汉语字及字形和音韵（次重点） 识记： 东汉许慎《说文解字》；南朝梁顾野王《玉篇》；宋司马光等《类篇》；明梅膺祚《字汇》；明张自烈《正字通》；清张玉书、张廷敬等《康熙字典》；宋陈彭年、丘雍《广韵》；宋丁度等《集韵》；元周德清《中原音韵》；乐韶峰、宋濂等《洪武正韵》；清长玉书等《佩文诗韵》；清李光地、王兰生等《音韵阐微》；清戈载《词林正韵》。 理解：《说文解字》特点和优缺点。 第三章 查语词 一、学习目的与要求 了解查找各类型语词的代表性词典。重点掌握《词源》、《辞海》的特点和体例。 考核知识点与考核目标 （一）查古代语词（重点） 识记：查古代语词所使用的古代、近现代、当代辞典举例；《汉语大词典》的编辑方针；《中文大辞典》是一部由台湾编纂的大辞典；汉末刘熙《释名》是一部百科式的辞书；《大汉和辞典》是一部大型汉日词典；《词源》（修订本）的优点。 理解：新旧《辞海》特点、体例及存在的问题；《国语辞典》的特色。 应用：语文词典和综合性词典的比较分析。 （二）查专类语词（次重点） 识记：清刘淇《助字辨略》；清王引之《经传释词》；杨树达《词诠》；西汉杨雄《方言》；清崔灏《通俗编》；钱大昕《恒言录》；专释虚词的工具书举例。。 理解：成语分类、溯源、辨析及应用的代表性词典。 （三）查现代汉语（一般） 识记：查同义词、反义词及类义词的词典举例。 理解：《现代汉语词典》的特点。 查百科 一、学习目的与要求 理解百科全书的定义，了解百科全书、百科辞典和专科辞典中有代表性的工具书以及《中国大百科全书》。学会使用相关百科全书查找所需百科知识。 考核知识点与考核目标 （一）查百科全书（重点） 识记：百科全书定义；综合性百科全书和专科性百科全书举例；类书《皇览》成书时间。 理解：《中国大百科全书》的分卷情况。 （二）查百科词典（次重点） 识记：百科辞典定义。 理解：《辞海》修订本分册情况；《中国百科大辞典》特点。 应用：百科全书和百科辞典的异同点分析。 （三）查专人专书辞典（一般） 识记：《十三经》的内容；“四书”和“五经”的内容；《红楼梦大辞典》是百科性质的专书辞典。 理解：《三礼辞典》收录的内容。 第五章 查人物 一、学习目的与要求 了解人物查检的主要工具书和查检途径、方法。掌握二十四史的内容和《四库全书传记资料索引》的体例。 二、考核知识点与考核目标 （一）人物传记索引（重点） 识记：人