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藝術評論第二十三期 頁39 -65 (民國一○一年),臺北:國立臺北藝術大學 39
ARTS REVIEW, NO. 23, pp.39–65(2012)
Taipei National University of the Arts
ISSN: 1015-624
周敦頤的「淡和」樂教觀及其
對汪烜《立雪齋琴譜》的影響
李美燕
國立屏東教育大學中國語文學系教授
摘 要
先秦儒家的樂教思想乃古代聖王藉由雅樂對人心的薰習,使人之感性與理性
和諧統一,以達到「移風易俗」的教化目的,作為倫理、道德、政治教化的基礎。
其中,「和」作為雅樂的基本特質,以「和」為美始終是儒家樂教的中心理念。
然而,從歷史的發展來看,儒家樂教中以「和」為美的意涵,在宋儒周敦頤的樂
教觀中發展成「淡和」之說。本文試圖探討周敦頤的樂教觀中「淡和」之說的真
知灼見,如何成為儒家樂教思想中「樂以道和,和以成德」的教化理念,並且透
過宋儒朱熹及清儒江永、汪烜(汪紱)等對周敦頤「淡和」之說所提出的回應觀
點,來省思周敦頤樂教觀中的「淡和」之說,尤其是就汪烜以周敦頤的「淡和」
之說作為其編纂《立雪齋琴譜》的要旨,來看周敦頤的「淡和」之說在後世的影
響與意義。
關鍵詞:周敦頤、淡和、樂教、古琴、汪烜(汪紱)
40 李美燕
壹、前言
周敦頤(1017-1073),字茂叔,道州營道縣(湖南省道縣)人,生於宋真宗
天禧元年,卒於神宗熙寧六年,卒年57 歲。據《周濂溪先生全集》卷 10 〈年譜〉
所載,13 歲時,他在濂溪之西睹「月巖」而悟「太極」,1 「太極」之說之後也
就成為周敦頤的思想核心。同時,由「太極」而立「人極」,周敦頤提出「聖人
定之以中正仁義(聖人之道,仁義中正而已矣)而主靜(無欲故靜),立人極焉」
2
(《周子太極圖說》),以「中正仁義」、「主靜」作為「人極」之本。此外,
周敦頤也提出天地之間至尊者「道」,至貴者「德」,至難得者「人」,「人而
至難得者道德有於身而已矣」,3 「道德」即是周敦頤對其生命價值省思的首出
觀念。
然而,人當如何實踐此道德生命之價值?周敦頤結合《中庸》、《易傳》之說,
提出「誠」作為道德實踐的本體,4 有謂「誠者,聖人之本」(《通書‧誠上第
一》),5 並透過「主靜」、「無欲」的修養工夫,以成就理想的道德人格。而在
現實的禮樂教化上,則提出「淡和」的觀念作為禮樂的本質精神。在《通書‧樂
上第十七》有謂「故樂聲淡而不傷,和而不淫。入其耳,感其心,莫不淡且和焉。
1 周敦頤撰、嚴一萍選輯,〈年譜〉,《周濂溪先生全集》,卷 10 ,頁2 。文內寫道:「先生
時年十三,志趣高遠,里有濂溪,溪有橋,橋有小亭。先生常釣遊其上,吟風弄月,……
濓溪之西十里有巖洞,高敞虛明,東西兩門入之,若月上下弦,中圓若月朢,俗呼月巖先
生,好游其閒,相傳覩此而悟太極,想當然耳。」
2 《周濂溪先生全集》,卷1 ,頁2 。
3 《周濂溪先生全集》,卷6 ,頁9 。參見《通書‧師友上》:「天地閒至尊者道,至貴者德而
已矣。至難得者人,人而至難得者道德有於身而已矣。」
4 傅玲玲,〈周濂溪〈中庸〉及《易傳》之融通的探討——以「誠」概念為核心〉,《哲學
與文化》,36 卷 11 期,頁59-75 。
5 《周濂溪先生全集》,卷5 ,頁2 。
周敦頤的「淡和」樂教觀及其對汪烜《立雪齋琴譜》的影響 41
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淡則欲心平,和則躁心釋」, 「淡和」之說的提出,使得先秦兩漢的儒家樂教
以「和」為美的雅樂審美觀有了新的面向。
此處值得思考者是,「淡」之審美概念原本是出自先秦道家,這是否意味著
周敦頤「淡和」之說係結合先秦儒、道思想而提出?對此,筆者一方面透過文獻
本身來解析周敦頤的「淡和」之說,另一方面也檢視古代學者對周敦頤「淡和」
之說所提出的回應觀點,並就理學或經學家,例如宋儒朱熹及清儒江永、汪烜等
人的相關論述來檢視。然現今可見朱熹及江永所述不多,而汪烜則非但傳承周敦
頤的「淡和」之說,也依此作為其編纂《立雪齋琴
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