国外教师自主研究述评-北京师范大学.PDFVIP

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2018-08-19 发布于天津
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国外教师自主研究述评-北京师范大学

年第期外国教育研究 ! !0 ’ 123’ !0 第卷总第期 #% %(% 456789: 8; 2=98; ?76@A582; B2C3#% 46D 123%(% 国外教师自主研究述评 ! 姚计海钱美华 ! # 北京师范大学发展心理研究所北京%+(, 教师自主在各国教育实践中越来越受到关注它对教师有效完成教育教学工作具有重要意义文章在 ’, - $ 探讨了教师自主的含义相关因素和研究方法的基础上结合我国教育现状对国外教师自主研究进行了思考与评价 % $ ’. / 01 国外教师教师自主研究 ! ’ !23456 -.,’ ’789:; / ’7=61%.$(0.’ !0 ’$00$0 $ % 教师自主不仅是教师的需自内在自我. 年瑞吉尔斯认为自主 E9A@F9= /652;2DG* # !! J879=: ’ ! 要和愿望! 也是教师有效实施教育教学的条件!但是建立在个体尊重自己和他人的基础之上的! 自主 $ % % ! # ! ( ( 是目前教师自主有下降的趋势而且在教学往往的行为是一种自愿自发的自己选择的自我控制 $ % 被视为谋生的手段而不是培育人的专业化职业的情的!并为之负责任的行为( # $ % 况下! ! # ’