推进课程考核系统化改革的原则意见-亳州职业技术学院.DOCVIP

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2018-02-16 发布于天津
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推进课程考核系统化改革的原则意见-亳州职业技术学院

关于推进课程考核体系改革的指导性意见课程考核是教学过程中必不可少的重要环节，贯穿于教学的全过程，课程考核的结果不仅可以反映教与学的实际状况，对学各阶段乃至整个学习阶段有一个明确的评价，更是衡量学校教学质量的重要依据。考核方法合理与否，直接影响考核的结果、教与学的积极性以及良好学风的建设。深入贯彻、落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高2006〕16号）精神，以服务为宗旨，以就业为导向，为社会主义现代化建设培养高素质技能人才，必须加强对课程考核改革的研究和探索，深入推进课程考核体系改革，建立符合社会发展和经济建设对高技能人才需求的多形式、多层次的课程考核体系。课程考核体系改革是教学改革的重要内容，各室与广大教师要积极行动起来，投入到课程考核改革的研究和探索中。（二）2010年10月，各专业研究室汇总本专业所有课程的考核设计，形成专业课程考核体系改革方案。经所在系（院、部）审核通过后报教务处备案。（三）各专业研究室、各系（院、部）、教务处对实施课程考核改革的课程进行实时跟踪管理、评估与总结，以便经验推广。）））“传感器与检测技术”课程考核改革方案系别：电气与电子工程系课程名称：传感器与检测技术适用专业：医电学时： 64 （其中，理论学时：42 实践学时：22）学分：4学分（适合学分制教学课程）一、设课目的：本课程是本专业的主要专业基础课，