新课程试验与中考改革.PPT

新课程实验与中考改革 盐城市教科院 吴兆虎 主要研究的问题 一、影响市中考改革的主要因素 二、新课程理念在中考命题中的主要呈现方式 三、进一步推进中考改革的基本设想 一、影响市中考改革的主要因素 1、当代国际社会及我国社会对人才的基本要求。 2、国家基础教育改革发展趋势。 3、国家关于中考改革的意见与对各地试卷评价。 4、高考改革的指导思想与基本内容。 5、国家政治、经济、文化等重大改革与成果。 6、我市高中、中专、职中招生政策。 7、上年我市中考命题的成功与不足。 8、外地中考改革与优秀试题的启发。 二、新课程理念在中考命题中的主要呈现方式 新课程要求：对课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。应建立体现素质教育思想、促进学生全面发展、激励教师上进和推动课程不断完善的评价体系，体现评价内容、主体、和方法的多元化，既要关注结果，更要关注过程。 --评价应有助于学生素质的全面发展。着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。发现和发展学生的潜能，促进学生在已有水平上的发展，发挥评价的教育功能。 --评价应有助于提高教师的专业素质。应建立以教师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改进工作的信息，诊断、反思教学行为，不断提高教学水平。 --评价应有助于深化课程改革。对课程方案、执行情况及实施效果，要进行周期性的监测和评估，及时调整课程内容，形成课程不断完善的有效机制。 二、新课程理念在中考命题中的主要呈现方式 新课程对中考命题的新要求 1、以学生发展为本，体现教育的关怀，杜绝出繁难偏旧试题。 2、强调能力立意，注重理论联系实际考查，不能让死记硬背的学生拿高分。 3、增强探究性，试题要灵活适度地开放，引导学生掌握从材料中正确提取信息的正确方法。 4、提高综合性，引导学生对所学的知识进行适当综合，引导学生从整体上多角度分析处理问题。 5、注重教育性，以正面材料为主，引导学生理解科学精神、人文精神。 6、体现时代性，引导学生关心国家大事，关注国家与人类重大问题。 二、新课程理念在中考命题中的主要呈现方式 常局长对中考命题人员的基本要求 1、推动教师参与国家第八次课程改革，调动教师学习与实践新课程理念的积极性； 2、推动教师改进教学方法，调动广大教师教学积极性； 3、推动学生转变学习方式，调动学生学习的积极性； 4、推动全市初中教育质量提高，调动不同层次学校的办学积极性。 5、推动全市高中教育事业发展，调动学生参加高中学习积极性； 从总体上分析，近几年我市中考学生及格率不高，这要引起中考命题人员人重视。我认为主要是中考命题人员的难易度未能掌握好，要保护大多数初中学生、教师、校长的积极性，最起码要让升入高中学习的学生各学科及格，让他们有信心参加高中学习。当然，在努力提高所有学科的及格率基础上，试题也要有一定的梯度，有能拉距离的题目，让尖子学生考出高分。 二、新课程理念在中考命题中的主要呈现方式 中考命题的指导思想 1、有利于全面贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育； 2、有利于面向全体学生，体现九年义务教育的性质； 3、有利于中小学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量； 4、有利于减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习； 5、有利于建立科学的评估体系，促进我市高中事业的健康发展。 二、新课程理念在中考命题中的主要呈现方式 ---试题特点一：以促进学生发展为本，真心关爱全体学生 为了使学生都能考出自己的水平，都能体验到学习成功的愉悦，都能激发起继续学习的兴趣和信心。各学科在命题中严格控制难度系数，杜绝偏、难、怪、繁的试题，适当控制试题的阅读量和书写量。试题先易后难，难点分散。努力使全卷的易、中、难题比例基本保持在为7：2 ：1。 语文学科：设计卷首语，给学生以人文关怀，鼓励、祝愿学生取得成功。 “亲爱的同学们，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信的握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高更远！” 06年卷首语语言优美，给学生以人文关怀，鼓励学生充满信心，轻松愉快地走进试卷，并祝愿学生取得成功。试卷中还第一次出现了插图，一卷末是卡通画，下面这么提示：“耐心，细致哟！！！” 二卷末卡通画的提示为：“友情提醒：好好检查检查哟！！！”这两幅画活泼可爱，人文色彩浓厚。在卷中若干关键处加了着重号或者用黑体字显示