案例教学法应用于中学物理教学的思考-物理通报.PDFVIP

年第 期 物理通报 物理教育研究与课程论 2018 1 案例教学法应用于中学物理教学的思考 刘建刚 任新成 ( ) 延安大学物理与电子信息学院 陕西 延安 716000 ( : ) 收稿日期 2017 04 22 : , 、 、 摘 要 简要回顾了国内外案例教学法的发展历程 从有利于促进学生个性化成长 促进学生思维创新 激发 、 、 , 学生学习兴趣 促进师生双向交流 提高教师整体水平等方面阐述了在中学物理教学中使用案例教学法的意义 主 、 、 要从案例库的建立 案例的选取 案例教学法的实施等方面说明了在中学物理教学中实施案例教学法的注意事项 、 及案例教学在表现形式和内容上应更为广泛 注意案例库的积累与建设等建议. : 关键词 案例教学法 中学物理教学 案例库 实施 、 , 案例教学法是根据一定的教学目的选择带有 时代 希腊哲学家 教育家苏格拉底 在教学中采用 . , 启发性的典型案例 通过组织研讨或提供一定的情 “ ” , 问答式 教学法可以看作是案例教学法的雏形 即 、 , 境让学生感悟 理解和掌握理论知识 提高相关能力 “ ” 苏格拉底式教学法 希腊哲学家柏拉图在此基础 . [ ] 1 3 和综合素质的教学方法 ~ 案例教学法自 世纪 . 20 , 上将问答积累的内容编辑成书 并将一个原理对应 初期被美国哈佛商学院倡导用于管理学教育以来, , 于一个例子 这些例子就是案例的雏形. [] 已被公认为是一种行之有效的教学方法 4 .