思想道德修养与法律基础清华大学完整课件.ppt

思想道德修养 与法律基础 绪论 清华大学马克思主义学院 思想道德修养与法律基础 思想道德修养与法律基础 课程简介： 中共中央分别于1985年、1998年、2005年确定大学生思想政治理论课体系，在不断变革中，一贯把这门课确定为大学生的必修课。 学分：3 教材：《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社2008年修订版。 考试：最后一次课随堂开卷考试 任课教师：清华大学 马克思主义学院 思想道德修养与法律基础 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一节 适应人生新阶段 一、认识大学新特点（三大特点） 1，生活环境的变化 由以家庭为依托，变为独立参与学校集体生活。离开父母、家庭的直接扶助，处于社会生活的断乳期。 自主建立新型的人际交往关系，重建自己的归属感和友谊范围。 不把落后习俗带进高校。 2，社会活动的变化 有组织的活动增多 学生社团活动增多 参与机会增多 大学生军事训练 3，学习特点的变化 由一般的简单记忆和反复训练，转变为专业性的系统学习和独立钻研。 充分利用图书馆，课余时间增多，需要大量阅读参考书和有关资料，加深理解。 自主判断教师讲授内容，作好笔记。 二、提高独立生活能力 确立独立生活意识 虚心求教、细心体察 大胆实践、不断积累生活经验 更多的自由、自主、自立的机会，对于没有准备的人也许是痛苦的。 三、树立新的学习理念 自主学习的学习理念 全面学习的理念 创新学习的理念 终身学习的理念 四、培养优良学风 勤奋 严谨 求实 创新 清华大学第三教学楼上的校风题词 第二节 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 当代大学生的历史使命就是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。 1，抓住机遇，继往开来 2，迎接挑战，提升素质 二、明确当代大学生的成才目标 根据党的教育方针，一个成功的大学生成才目标可以这样概括。 德：思想素质 道德素质 政治素质 智：科学文化素质。 体：健康的身心素质。 美：审美能力素质。 第三节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 有助于立志、做人、成才 有助于掌握思想道德和法律知识，提升素质 有助于德才兼备、全面发展 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 注重学习科学理论：学习各个内容之中包含的马克思主义基本原理。 注重学习和掌握思想道德与法律修养的基本知识 注重联系实际，注重知行统一 思考题 1，大学生怎样尽快适应大学新生活？ 2，当代大学生成才目标是什么？ 3，结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 思想道德修养与法律基础 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第一节 理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 理想的定义 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 在不特指的情况下，理想是指社会理想。 理想的四大特征 1，一定社会关系的产物。受到社会生产 力、社会性质、人们的处境和认识水平的限制。 2，源于现实而高于现实。指向未来的现实，经过奋斗才能达到。 3，具有前瞻性和预见性。理想在实践中产生，理想指导实践。 4，具有多种类型和层次。性质不同，时序不同，内容不同，对象不同。 信念的含义与特征 信念的定义： 信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想和事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。 信念的特征： 具有高于一般认识的稳定性。 信念具有多样性和多层次性。 信念和理想互相依存，互为前提。 二、理想信念对大学生成长成才的重  要意义 1，指引人生发展的方向。 选择正确的方向，是成功人生的关键。 解决的问题：流芳百世还是遗臭万年 重于泰山还是轻如鸿毛 2，提供人生发展的动力。 科学的理想信念是人生力量的源泉。 解决的问题：信心百倍还是动摇彷徨 自强不息还是迷茫困惑 崔健 :“一无所有”的冲击 理想信念的困惑导致宣泄心理 诗言志，歌咏言。 最近30来年的青年流行歌曲，值得人们体味研究，从中得出应有的启迪。 第二节 树立科学的理想信念 二、确立马克思主义的信念 1，马克思主义是科学。 马克思研究人类历史发展规律的态度是科学的。马克思研究得出的结论是科学的。马克思主义的思想体系是科学的。 马克思主义在全世界成为科学研究的对象。马克思成为全世界人民心目中的千年最伟大的思想家。 西方四次推举“千年第一思想家”的