网络环境中的学习活动设计模型及相关研究-学习元.PDFVIP

年第 期（总第 期） 2009 5 193 ［文章编号］ （ ） 网 络教育与远程教育 1003-1553 2009 05-0041-07 网络环境中的学习活动设计模型及相关研究 1 2 乔爱玲 ， 王 楠 （ 首都师范大学教育技术系，北京 ； 北京师范大学教育技术学院，北京 ） 1. 100048 2. 100875 摘 要 网络环境中的学习活动设计模型研究，已经成为目前国内外远程教育领域的研究热点。 众多关注远程教育 [ ] 的组织和机构，纷纷开展网络环境下的学习活动研究。 这些项目研究主要体现两个研究取向，即在为学习活动设计提供 相应的在线著作工具和运行环境的同时，也在积极探讨在线学习活动的本质和规律。 前者可称之为基于技术视角的在 线学习活动研究，后者则是基于教育学视角的研究。 本文在对国内外网络环境中的在线学习活动领域所进行的系统文 献检索与整理基础上，明晰了在线学习活动领域现有主要研究及基本取向，整理了在线学习活动模型和设计工具研究 成果，归纳了在线学习活动设计基本原则。 本研究作为网络环境中的学习活动领域深入研究的重要基础，为在线学习活 动的设计、实施以及评价，提供了相当的依据。 关键词 在线学习活动； 活动设计； 模型研究 [ ] [ 中图分类号] G42 [文献标识码] A 设计则是网上教学的必然需求。 因此，通过对网上教 一、研究背景 学的学习活动的深入研究， 探索符合网上教学特征 基于活动的教学设计， 将活动作为基本教学单 和规律的学习活动设计方法及模型， 是增强网上教 元，在重视教学策略和方案的线性结构研究的同时， 学成效的必要途径。 更关注影响活动的诸多因素间的非线性作用， 进行 其次，随着我国网上教学应用的日益普遍，越来 学习活动内部各要素间以及各个学习活动间的研 越多的学习者成为网上学习的参与者， 其中大多数 究，已经成为活动设计领域的关注热点，即活动构成 是成年人。 选择网上教学符合成人学习的习惯，能够 要素和活动组织形式的研究。 更加灵活地安排自身时间；但是，无论在现有的网上 如何在网上教学中开展以学习者为中心的、基 教学课程资源开发过程中，还是在学习支持过程中， 于学习活动的教学， 也已经成为目前国内外远程教 由于对成人的学习特征关注程度不够， 缺乏将成人 育领域的研究重点。 网上教学的学习活动设计，作为 教学领域的研究成果应用于网上教学的实践探索和 远程教育领域中的教学设计研究， 有着相当重要的 研究。 从这个意义上说，在线学习活动的研究，必须 理论价值和实践意义。 目前我国开展的网上教学，绝 将成人学习领域和网上教学设计的研究成果进行整 大部分资源和课程都是以教学内容呈