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清洁日幼儿园教案 清洁日幼儿园教育的开展是为了使孩子们知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。清洁日幼儿园教案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。 清洁日幼儿园教案一 我会擦鼻涕 教学目标： 1、明白有鼻涕要用纸巾或手绢擦干净，不可以用衣衫擦。 2、通过幼儿教师的演示与孩子自个儿的联系，初步领会准确地擦鼻涕方式。 3、努力做个爱干净的、爱干净的孩子。 教学预备： 1、抽纸一人一张。 2、预备手偶玩具：2个丁丁、妞妞，及手偶表演。 教学过程： 一、幼儿教师展示手偶玩具，并表演： 1、幼儿教师：你们好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我伤风啦。看!我的鼻涕都流出来啦，我要将它擦掉。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)啊!鼻涕都流到脸上啦，然后用手擦擦。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下) 2、幼儿教师：如此好!我是妞妞。气温低啦，我也伤风啦。我的母亲在我的身上别了手绢。例如果鼻涕流出来啦，我便拿好艘怕轻轻擦干净。阿嚏!阿嚏!(用手绢擦)看!我擦得多干净呀! 3、幼儿教师：你喜爱哪余割孩子，为何? 二、依照表演内容，组织孩子比较探讨。 1、幼儿教师：丁丁是怎么样擦鼻涕的?例如果你有鼻涕，会怎么样擦?呢幼儿教师：你喜爱谁哩?为何?例如果你有鼻涕，会怎么样擦哩? 2、幼儿教师汇总告知孩子有鼻涕，要用自个儿的手绢或纸巾擦干净。 三、幼儿教师带着孩子一块儿学习擦鼻涕的方式。 1、幼儿教师边念童谣“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住，轻轻拧一拧，把纸巾对折，在包鼻子轻轻拧一拧，一直到鼻涕所有擦干净，最终把纸巾丢进畚箕。 2、孩子练习，幼儿教师个别指导，勉励孩子做干净的孩子，有了比特自个儿擦干净。教学中我用2个娃娃来表演，还添加了请个别不会准确使用手绢擦鼻涕的孩子上来演示擦鼻涕，让大伙儿说一说他擦的对不对，应当怎样做。并随机叮嘱孩子应当每日带一块手绢来幼儿园。 清洁日幼儿园教案二 清洁小助手 【活动目标】 1、学习整理活动区及班级环境。 2、萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。 3、学习与同伴合作完成任务，体验成功的快乐。 【活动准备】 1、招聘广告及相关图示。 2、活动前和幼儿一起设计评比表格，评价标准和符号由幼儿制定。(下表仅供参考) 3、幼儿对招聘、竞聘的概念有所了解;评比表中的岗位设置尽可能满足活动的雳要;事先公布招聘岗位，让幼儿做好相关的活动准备，如娃娃家、建筑区、美工区、宝宝超市、香喷喷餐厅、益智区、科学区、自然角、积塑区等(岗位的数目要保证人人有事做)，并制作各岗位的标志。 4、活动前组织幼儿观察保育员老师搞班级卫生的情况，使幼儿了解各活动区的E生要求及使用的工具。 【活动过程】 1、发布“清洁小助手”岗位招聘公告。 *教师公布招聘岗位，介绍相关的招聘内容及其职责要求。 *幼儿自由结伴组成小组，商量竞聘策略，并各自分工做准备。 *教师根据幼儿分组情况及岗位情况，适当引导幼儿分组。 2、召开“清洁小助手招聘大会。 *教师宣布招聘活动开始，介绍招聘岗位，出示各岗位的标志。 *竞聘演说：各小组向大家展示本小组的设想，如我们组要竞聘娃尨家，我f门打算整理娃娃的床和沙发，把地扫干净，把餐具摆放整齐等，表示本沮活动准备充分，个个能干，有实力应聘相关岗位。 *对于几个小组都准备应聘的岗位，可以进行两轮竞聘演说;对于落选的小组，教师要及时引导、安抚他们低落的情绪，帮助他们尽快拢到适宜的岗位。 3、根据应聘的工作，名小组准备所需的工具。 *与教师一同整理活动室。教师随时巡视，注意观察各区域收放玩具、整理区域的情况，帮助幼儿解决困难。 *各区域整理一段时间后，教师与幼儿一起巡视各个区域，看一看整理后的变化。鼓励幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的(如玩具的分类;抹布、笤帚的使用方法’与同伴的分工合作)，谈谈自己的感受。 *幼儿与教师一同检查各区域玩具收放、整理及清洁情况，并将结果记录在区域评选表格中。 4、共同评出清洁小助手。 *将评出的清洁小助手在“顶刮刮对对碰”专栏内给予表扬。 *对全班所有幼儿努力整理活动区，争做清洁小助手的行为给予鼓励。 【活动建议】 活动变式此活动适宜在区域活动结束后进行。根据具体情况，此活动也可分几次进行，如第一次活动——竞聘，第二次活动——上岗，第三次活动——评议。 【活动延伸】 活动后，教师可将幼儿劳动的照片在班内展览，引导幼儿相互学习。设立班级劳动日，师生一起打扫班级卫生，巩固幼儿的良好行为。 3