对中学建立体育健身房的初探.docVIP

本科毕业论文(设计) 题目： 对中学建立体育健身房的初探 学院： 体育学院 班级： 2009级体育教育1班 指导教师： 高润花 职称： 副教授 完成日期： 2013 年 6 月 10 日 对中学建立体育健身房的初探 摘 要：通过查阅有关文献资料，做了大量的问卷调查，并对太原万柏林区一些中学体育教师和学生的心理特点、体育活动场所和器材等情况进行了调查分析，探讨中学建立体育健身房的可行性，体现中学建立体育健身房符合《全民健身计划纲要》及课程改革发展方向等要求。健身房的建立有利于充分发挥学生的自主性，掌握科学的健身方法，丰富中学课外生活，树立现代体育意识，为终身体育服务。 关键词：中学；体育健身房；探索性  目 录 1 前言 (1) 2 研究对象与方法 (1) 2.1 研究对象 (1) 2.2 研究方法 (1) 2.2.1 文献资料法 (1) 2.2.2 问卷调查法 (1) 2.2.3 统计法 (1) 3 结果与分析 (1) 3.1 中学建立体育健身房的可行性调查分析 (1) 3.2 中学建立体育健身房的现实意义 (3) 3.2.1 中学建立体育健身房有利于提高学生的综合素质并为终身体育服务 (3) 3.2.2 中学体育健身房的建立有利于教学内容的衔接 (3) 3.2.3 中学体育健身房的建立可以全面而自由的发挥学生的潜力并使学生人际关系得到调整 (3) 4 中学建立体育健身房在理论和实际上的可行性 (4) 4.1 中学体育发展的方向 (4) 4.2 中学建立体育健身房符合《全民健身计划纲要》的宗旨 (4) 4.3 中学建立体育健身房符合课程改革理念 (4) 4.4 符合中学身心发展的规律 (4) 4.5 中学体育教师综合素质的提高为健身房的建立提供了前提条件 (5) 4.6 中学建立体育健身房器材设施有足够保障 (5) 5 结论与建议 (5) 5.1 结论 (5) 5.2 建议 (5) 参考文献 (6)1 前言 中学阶段由于学生背负学习重任，也是青春期心理发展的重要阶段，因此是学生承受身心压力最大压力时期。处在这个时期，需要健康的体魄，良好的心态，所以必须积极参加体育活动，经过初步了解学生缺乏学习兴趣，体育活动不足，加上学业心理压力大，导致了学生身体素质下降，在中学建立体育健身房开展体育活动，能把体育的知识性，健身性，竞技性融为一体，使中学既掌握体育的基本知识，又增强体质。学生可根据兴趣爱好去健身房参加某项活动，主动积极进行学习和锻炼，这对中学生终身体育意识，组织能力及个性的培养都有积极的促进作用。健身房的出现不仅不会削弱体育课的基础地位，学生在体育课上学到的知识与技能可以在体育健身房中得到提高与完善，因此，体育健身房的建立既为学生创设释放学习的压力，发泄心理压力的一个平台，又可促进体育课教学质量的提高。丰富校园文化生活，而且体育健身房的理念和宗旨与《全民健身计划纲要》，《体育与健康课程标准》及课程改革的发展方向，学生身心发展规律等相一致。 2 研究对象与方法 2.1 研究对象 以太原市万柏林区的煤气化一中、万柏林一中、万柏林二中等几所中学的在校教师和学生为研究对象 2.2 研究方法 2.2.1 文献资料法 查阅并研究有关学生身心发展规律方面的书籍和查阅有关健身房的特点，定义，价值等方面的资料，并对其进行深入的分析。 2.2.2 问卷调查法 对8名教师和154名在校学生进行随机问卷调查，发放问卷162份，回收154份，有效回收率95.1% 在154名调查对象中教师8名，占5.2%，男生64名,占41.6%，女生82名,占53.2% 。 2.2.3 统计法 对所收集的信息与数据进行统计分析 3 结果与分析 3.1 中学建立体育健身房的可行性调查分析 表1太原万柏林区中学体育教师和学生对建立体育健身房的认可率 人数 百分比 有必要 55 35.7% 可行 93 60.4% 不可行 6 3.9% 总计 154 100.0% 表1结果表明96.1%的教师和学生认为在中学建立体育健身房是可行和必要的,说明他们在心里已经认可和接受了学校体育健身房,这为学校体育健身房的开展和实施奠定了基础。 表2对中学学生参加运动项目兴趣的调查 运动项目 男生（%） 人数 女生（%） 人数 健身房运动 16 10 40 33 篮球 20 13 9 7 拳击 18 13 5 4 武术 11 7 8 6 乒乓球 9 5 12 10 羽毛球 6 4 15 12 足球 14 9 7 6 田径