北师大版六年级上册数学期末计划.doc

北师大版六年级上册数学期末计划 棠下镇实验小学六年级科组 2011.12.14 学情分析：六年级共四个班，上学期的年级平均分是75.7分，其中班与班间平均分最高分与最低分的差是7分。这学期要拉近差距。看来关键是培优缩差，激励上层生继续努力，帮助下层生更上一层楼。针对不同层次的学生应施以不同的思想教育。“导”——后进生找自己优势，努力提高成绩；“抚”——中等生加强自信心教育，补薄弱学科；“激”——优等生引进竞争机制。要教会学生合理安排学习活动，注意用脑卫生，保证休息和睡眠；及时给学生以辅导和答疑，使每个学生都得到发展。 今年下达了期末考试的新通知精神：六年级的数学考试题量增加，难度加大。这给我们指示了一个复习目标方向。要在学生考试用时上进行训练，适度加深练习的难度，设计练习题注意题目的广度，深度两方面。同时也给了我们一个压力，给了我们一个挑战，不知这个难和广去到哪一个度。但我们觉得都是应把好基础，以课本为依据，基础把好了，才能有发展。 复习目标：让学生学会整理知识，理清知识之间的内在联系，构建较完整的知识体系，学会反思，学会查漏补缺。学生与教师都要回顾一整学期来的得失，让复习是“认识知识，认识自我”让学生对每个知识点有清晰的认识，对症下药，复习要有针对，针对全班的，针对个人的，避免复习无目标与盲目，力求复习的高效性。 从整体来说，计算能力，数学应用分析能力都要提高。 下层生保证书写工整，计算稳定，基础概念填空题不失分，操作题给拿满分，向60分靠近，尽量不要太大距离。 中下层生注重计算能力、操作能力、在基础题上不要失分，在提高题上尽量多拿分。这一层次的学生要在复习后分数提高10分，平均每班不及格人数不要超过两人。 上层生要注意品质意志力的培养，思维严谨性、条理性的培养，做题细心、细致。同时要掌握好分析题的方法，解题方法，心理上要戒骄戒躁。这部分学生要别人会做的题我做对，别人不怎么会的题我也要做对，力求成绩向满分靠近。平均每班要有两个以上的人满分。 本学期成绩更上一台阶，平均分超过镇线。 复习时间：从12月19日（第16周）开始，到明年的1月8日（第20周），有四周多的时间进行复习。 复习的措施： 1、复习前要对学生进行一次全册知识的全面测试，找出学生对全册知识掌握方面的优点和不足，制定好复习计划。 2、复习时教师要帮助学生对每一部分知识进行系统的回忆和归纳，精讲多练，帮助学生弄清知识之间的联系和区别。加强对比练习，培养学生良好的审题和检查的习惯。 3、针对不同学生的不同情况，练习设计“分槽喂马”，因材施教，教师要认识学生的不同情况，而学生要认识自我。对学得好的学生可以让他们多做一些稍难的题和综合性的练习。对程度稍差的学生，要多帮助多鼓励，让他们多回答一些稍容易的问题，多做一些基本的练习，把主要内容掌握好，.使不同的学生都能体验到复习的乐趣，让学生在乐中学，主动的学。 复习重点：站稳基础上，再求发展。计算能力（正确率）的提高、数学题的分析能力的训练与培养。提高答题的准确度与速度。 复习难点：百分数应用题、填空题的分析方法。加强题目的横向与纵向对比，在联系对比中领悟数学的梯进性。 复习进程安排：分四个层次： 一、从基础入手，用课本，按章节顺序，每一块自成体系，将“厚”书读“薄”。引导通过整理本学期所学的知识，并把它分类，制作成一个整体，将这学期知识纳入原来的知识体系中，并思考自己哪些方面学得好，哪些方面要加强学习。复习重点例题、平时容易常错的习题。用一周半的时间。 二、按考试的题目类型，复习专项题。用一周半时间。 三、综合摸拟练习。用一周时间。 四、学生自已复习。用半周时间。 复习内容： 1、数与代数： 混合计算：按上几年的试题来看，已经有好几年不考这个内容了，换成考化简比和求比值，但估计今年把题量加大后，可能会考。要复习百分数、分数、小数的混合运算，特别是简便方法的运用。 生活中的数：会渗透到应用题里 化简比、求比值：要学生会分别这两种运算。计算达到熟练、准确的程度。 解方程：必考题，也是半周必练题。要强调检验。 百分数应用题：百分数的意义的理解异常重要，会求百分率，差比问题，求比一个数多百分之几的方法，用方程解百分数应用题等，估计考题会有一到两题会出成发展题。在复习中老师在练习设计上也要“分槽喂马”。 比的应用：把好基础题，关注分配长方形周长和分配长方体棱长的题。 正负数：计算温差的、折线统计图二次制作、会考填空题或看图题。 2、空间与图形： 圆： （1）认识圆的特征。多会出现在填空题、选择题、判断题、应用题的读题理解上。还有一个作图题。 （2）理解圆的周长和面积的计算公式。 （3）能够比较熟练地计算出圆的周长和面积。估计会一题组合图形的拔高题。注意半圆的情况，关注半圆和圆周长的一半的异同。 图形的变换：