幼儿园教师职业道德现状的观察与思考.doc

幼儿园教师职业道德现状的观察与思考 摘要：幼儿教育是其他教育的基础，所以承担这一教育任务的幼儿教师的作用也就尤为重要。但当前，国内幼教职业道德严重滑坡，不仅缺乏事业心、爱心等职业规范，更频频发生“虐童”案等侵害幼儿权益的事件，使幼师道德蒙羞，所以加强幼师的职业道德建设刻不容缓。本文从分析当前国内幼师的职业道德缺失表现入手，系统探讨了导致幼师职业道德下滑的原因，并基于师德建设的基本内容，提出了一系列加强幼师职业道德建设的建议。 关键词：幼儿教师；职业道德；缺失；现状；对策 目 录 一、当前国内幼师职业道德严重滑坡的表现 2 （一）事业心缺乏 2 （二）缺少爱心 2 （三）道德失范 2 二、幼师职业道德滑坡的原因 3 （一）法律缺位让幼师职业道德无法可依 3 （二）利益驱动让幼师素质难以保证 3 （三）培训欠缺让幼师素质难以提高 3 三、加强幼师职业道德建设的策略 4 （一）制定幼师职业道德规范，从法律层面约束教师行为 4 （二）解决职业倦怠问题，搭建幼师发展平台 4 （三）加强学习培训，提高幼师职业道德素质 4 结语 5 参考文献： 6 科教兴国战略是我国的重要战略方针之一，它要求我们必须坚持以教育为本、把教育摆在优先发展的重要位置，教师作为教育教学工作的直接承担者，担负着提高劳动者素质和培养人才的重要任务。因此，我们有必要防范于未然，从学前教育抓起，加强对幼师职业道德的培养，以奠定我国教育事业发展的根基。 教师在进行自身职业活动的过程中，必须要遵守这个职业道德规范，这是所有教职员工的行为准则，而这个准则，也就被用来作为一个标准，来评价教师的行为的好坏。在学前教育中，受众是儿童，所以这就对幼师的道德操守有着严格的要求，教育部门在对幼儿教师的道德进行建设时，道德规范占有重要地位。站在教育和儿童的角度上，整个社会都在关注幼师的职业道德现状。 一、当前国内幼师职业道德严重滑坡的表现 近些年来，在媒体力量下，层出不穷的幼儿遭受教师虐待的案件被拉进人们视野，本应和蔼可亲，现在却凶狠恶毒的幼儿教师的职业道德成为了舆论关注的焦点。如深圳罗湖的紫荆幼儿园，教师体罚学生；山西太原的一名女童竟然被自己的老师打了70个耳光；而在浙江温岭，幼儿园老师用揪儿童耳朵作为惩罚。当然，我们知道，幼儿教师是一个非常之大的群体，虐待儿童也并不是一个普遍现象，但我们仍然能够看得出目前幼师教育道德的严重滑坡。具体表现在以下几方面： （一）事业心缺乏 在一个人对待工作的心理层次中，事业心可以直接反映出他对待自己工作是否专一、是否有足够的重视，也就直接决定了他工作的质量和效率。教师这一特殊职业被分成了三个层次，即生存型、享受型和发展型。第一种类型的教师主要是将教师工作作为生存手段，对自己的岗位为被动和消极；第二种类型的教师没有功利心，完全是出于自己对教育和学生的极大的热情和兴趣来对待自己的岗位；而第三种则是发展型，也是一名教师的最高思想境界，是对教师职业的完全享受，并创造最大价值。对于广大幼儿教师而言，发展型理应成为所有人奋斗的标准。 然而一些教师的表现却与这个标准大相径庭，令人堪忧，他们没有对这份职业的热爱，进而教育的热情也就可想而知，工作也是能放则放，得过且过。很多人选择幼教职业不是因为喜爱这份职业，他们有的身在课堂，心在市场，漠视学生，浑浑噩噩教学，满足于现状，更谈不上奉献精神和事业心。 （二）缺少爱心 在学生学业的成长和发展过程中，老师，特别是担负基础教育任务的幼儿教师，对学生的影响是极其深刻的。幼儿在接受教育的过程中，教师是其关注的唯一对象，而幼儿的最大特点是特别容易受情绪影响，因此教师对幼儿的鼓励或批评等行为就会对幼儿产生比较大的影响。但在当前的市场经济环境中，现实和工作的巨大压力，导致幼师对儿童身心关怀普遍减少，部分幼师由于自身素质不高，加上巨大的工作量，普遍让他们感到身心疲惫、 焦躁不安，因此，他们不自觉地将工作中的压力转嫁到儿童身上、故意疏远、冷落孩子，缺乏鼓励，故意贬低孩子的能力等。 （三）道德失范 受社会大环境的影响，很多幼儿教师不注重“以德育人”、“为人师表”观念的培养。在幼儿教育中，一些教师常使用冲动的、过激的或过于世俗、势利的语言，并在一些正式和非正式场合不时冒出脏话、粗话。在人际交往中，逢年过节收礼索礼、发资料拿回扣、给家长摊派任务、办培训班强制家长选择。尽管这种幼师的比例只占很少的一部分，但对还不懂事的孩子而言，却容易导致他们的是非观念混淆。此外，在当前的幼儿教育中还存在教师自身水平不高、素质不强、对幼教发展理念认识不够等问题。但上述三大问题是最主要表现形式，也是影响最严重的职业失德表现。 二、幼师职业道德滑坡的原因 我们需要看清的现实是，在国内整体水平上，幼师的素质是在一个比较高的水平上的。但是在我国人口众多的客观条件下