弟子规班会解说词.doc

一班主任导语 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。对于经典的诵读，不仅是文化传承的需要，更是培养学生良好情操和行为规范的需要，如今《弟子规》已被列为我校的校本教材，每年都要进行弟子规的诵读比赛，全校上校充满着浓厚的传统文化氛围，力求达到诵于口明于心践与行的学习目的。今天，我们在这里特意召开《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会,展示同学们的学习成果，老师祝同学们表演成功，加油！现在请两位主持人上场。 二主持人 ： 男：草木为了感谢春的到来而吐露新芽； 女：鲜花为了感谢夏的到来而竞相开放。 男：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头； 合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。 女：我们诵读圣贤经典，聆听先辈教诲，以传承华夏文明，要做中华好儿女。 男：今天，我们在这里举行《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会，展示同学们的学习成果。 合：下面，我宣布《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会现在开始。 女：我们今天的班会形式是分三组进行活动， 第一组：古韵新风诵经典。 （一）1 诵读（三击掌后，齐背《弟子规》总叙。 2一人四句背〈入责孝〉 3四个男生学古人的读书 主持人：女：同学们背得真好，恩欲报，怨欲忘，报恩长，是弟子规让我们学会感恩，学会做人。 男：司马光曾说过：“德才兼备为圣人，德才兼亡为愚人，德胜才为君子，才胜德为小人。 女：现在，大圣人、大教育家孔子爷爷在这儿为我们讲解如何学习、怎样做人？请欣赏舞台剧《穿越时空见圣人》。 （二）附剧本： （预备音乐：古筝曲《高山流水》） 画外音：泱泱华夏，山高水长，龙江东岸，有一青年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。（音乐停） 学生：对！没错，这是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。 孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎。 学生：夫子先生，晚辈有礼了。 孔子：你是何人？来自何方？ 学生：晚辈来自安达二中，是一名初二学生叫王元，特来向夫子请教。（鞠躬） 请先生不吝赐教。 孔子：免礼免礼，请坐。愿与你一起探讨。 学生：谢夫子。 孔子：你来自安达二中？ 学生：（点头）是！ 孔子：吾早前曾有耳闻，听闻贵校为一代名校。今日你不远万里，跨越时空来此，有何求教？ 学生：夫子，您被誉为圣人，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教——求学之道。 孔子：求学之道，先明何求。学知识与学做人，你认为该先学什么？ 学生：这个……这个……晚辈聆听夫子教诲。 孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 学生：（摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。 孔子：你在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。 学生：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了？ 孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。 学生：（点头）听您一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，德重于才。 孔子：孺子可教也！ 学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？ 孔子：听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀作得《弟子规》一书，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、外出、待人接物和求学等应有的礼仪与规范。你可以去从《弟子规》开始学习做人。 学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在学校求学，早已能背诵弟子规了。你看， 我们还会表演呢！请夫子多多指点。 孔子：有请。 （三）学生表演16个女生 女： 经典之所以为经典，是因为它就像一座巍峨的大山，静静立在时光的河流中。 男：经典之所以为经典，是因为它是一座能变化色彩的大山，不同的时光有着不同的色彩。 男：如此精妙的《弟子规》，光诵读真不过瘾。 女：那你就唱呗！ 甲：唱？能行吗？ 乙：当然能行，妙在心声当歌吟嘛。 第二组：妙在心声 男：人人常说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝“。小羊喂了报答父母的养育之恩，双膝跪地，跪在母亲面前表示感恩。 合：我们学习《弟子规》一起唱响感恩的歌，做一个感恩的人吧。 女：下面请欣赏歌曲《跪羊图》的手语表演。（小提琴，）伴奏 19个学生表演 一个独唱（共21人） 女：同学表演的太好了，动物尚且如此，我们做人也要饮水思源、知恩图报。 男：在学习弟子规的过成中，我们都有了很大的变化，现在请同学谈谈你的变化 《〈弟子规〉，伴我成长》4个人 主持人： 女：同学说的很好，说出了自己的真实感受 ，当然我们领悟的道理还不止这些，其实《弟子规》里的每一篇都蕴含着许多大道理，相信只要你认真阅读、认真领会，那么你的言行举止将变得更加文明有礼。 男：有句话说得好：“活到老、学到老”，《弟子规》这