心理健康备课资料.doc

“心理健康与人生” 《苦恼的丽丽》 丽丽是某职业学校一年级的学生，平时学习比较刻苦，与同学关系也很和睦，得到老师和同学的喜欢。最近学校要举行技能比赛了，班主任老师找到丽丽，劝说她参加汉字录入比赛，丽丽对老师的要求既感到高兴又担忧，高兴老师给她机会，却又担心比赛时高手多，自己不如别人，所以，平时她抓紧时间训练。竞赛前一个星期，一次上机时她感到头昏眼花，那次训练结果不是很理想，晚上回到家胃口也不好，连续两天都出现这种情况，但奇怪的是，只要不上机训练她什么情况也没有。妈妈看到女儿胃口不好，担心她身体出现状况，要求带她去医院看病，班主任老师知道情况后，建议丽丽去找心理老师。 “心理健康哆唻咪” 心灵故事 “我再说一遍，你能不能把录音机关掉！” “我今天根本没有开录音机！” “王嘉瑶你别吵了，今天李东华确实没有开录音机。” “我们还要休息呢，别吵啦！” …… 自从一个月前，王嘉瑶因为李东华中午听录音机没有睡着午觉后，服装学校301寝室几乎每天中午都会传来这样的争吵声。其实，李东华放录音机的声音并不大，但王嘉瑶还是对李东华放录音机的行为非常反感，有时候简直难以忍受，尤其是每天中午的时候，她总担心有录音机的声音干扰自己，使自己睡不着觉。301寝室的同学都觉得奇怪，李东华根本没有放录音机，为什么王嘉瑶也要吵呢？她是在报复李东华吗？大家也经常劝说王嘉瑶，让她不要对一件小事耿耿于怀。寝室同学都觉得王嘉瑶太小心眼，让大家中午都休息不好。可是，王嘉瑶还是固执地认为，李东华就是在放录音机，已经干扰了自己的学习和休息。而且，最近两天，所以只能坐在角落或靠墙的地方，否则无法看书学习。这种强烈地不安全感使王嘉瑶很苦恼，301寝室的同学将情况反映给班主任老师后，老师认为王嘉瑶已经有了心理问题，于是，将她介绍到了学校的心理咨询室。 “心理发展你我他” 小调查： 1、我们已经长大了，希望自己的事情自己做主，不想父母或老师过多干涉。 2、我们思维活跃，敢想敢做。 3、我觉得自己没什么优点，缺点倒不少。 4、我时常莫名其妙地心情就变得低落，常因为一些小事而大发脾气。 5、我很喜欢交朋友。 6、如果父母能够在经济上或将来就业上给予我更多的帮助就好了。 7、与其他同龄人相比，我会有意识地关注和自己未来的职业有关的事物。 8、读职高，又不参加高考，过三年，拿个毕业证，找个工作就可以了。 9、别人如何评价我，对我影响比较大。 10、我的自我控制能力比较弱。 11、我们这个年龄的学生，情绪和情感都比较丰富且强烈，爱憎分明。 12、对一个人或一件事，我能够从多个角度，深入本质地认识它。 13、我的内心时常充满矛盾。 14、我愿意通过参加文体活动，锻炼自己的能力，为将来的就业作准备。 15、我比小学和初中时更关注自己的外貌和衣着。 体验时刻： 从以上图片上你看到了什么？这对你有什么启发？ 心灵故事： 周彦是某职校市场营销专业的学生，在校读书时，一直是班里的“调皮大王”，学习成绩也一般，但他为人很好，所以，同学们都很喜欢他。没想到，一门课程改变了他的人生方向。二年级时，班级开设了市场营销课程，授课的李老师是位知识和实践经验都十分丰富的年轻教师。周彦对他的课产生了深厚的兴趣，尤其是那些实际营销的具体个案深深地吸引了他。他想：“我是不是以一凭着努力实干，也可以闯出一片属于自己的天地，做自己的老板呢？”这种想法既出，自己也着实激动了一阵子。他找到李老师谈了自己的想法，李老师很高兴，也很支持他，同时也语重心长地对他说：“只学会怎么吆喝就是做生意是不够的，还必须要懂得相应的技术、技巧。为了实现这个理想，你还必须努力学习其他的文体课程！”周彦觉得很看重自己的想法，才会对自己说这些话，他的行为也就随之改变了许多…… 毕业以后，周彦真的做起了自己的公司，他与几名要好的朋友合开了两家广告公司，并且继续学习大专课程，还常回校看望老师。再回母校时，他深情地对李老师说：“您当时对我的教育在今天得到了验证。光靠小聪明是做不了大生意的，必须要有知识和文化。我马上大专毕业了，正在D大学进修业余本科，专业是市场营销。”听到他的话，看着他今天的进步，李老师感到非常欣慰。 读故事： 有裂缝的水罐 挑水工有二个水罐，一个完好无损，一个有条裂缝。每天早上，挑水工都拎着二个水罐去挑水，但到家的时候，有裂缝的水罐哭了，它对挑水工说：“对不起，因为我的裂缝，每天使你白费了不少工夫”。挑水工听了后说：“没白费。请你看一下回家路上的那些鲜花”果然，有裂缝的水罐发现，不知何时，自己这