信息分析与决策-结课论文-基于理想点法图书馆读者满意度评价模型.doc

《信息分析与决策》 论文题目：基于理想点法的图书馆读者满意度评价模型 学年学期： 2016-2017学年度第一学期 专 业： 信息管理与信息系统 姓 名： XXXXXX 学 号： XXXXXXXX 日 期： 2016.10.20 【摘 要】 由于当今社会“人性化”服务理念的提出，大多数学生读者开始越来越多关注高校图书馆的服务感受。而通过读者满意度调查测评，也可以帮助图书馆正确、全面了解自身所提供的信息服务带给读者的满意状况。本文以调查问卷的方式，建立读者满意度与影响因素之间的数学模型，结合理想点法，以研究能够反映总体满意度的主要因素。以沈北大学城三所高校图书馆为例，进行了研究分析。 【关键词】 理想点，读者满意度，评价模型 目录 1引言 - 1 - 2基础概念与理论 - 2 - 2.1理想点法概述 - 2 - 2.2正负理想解 - 2 - 3基于理想点法的图书馆读者满意度评价模型 - 3 - 3.1建立图书馆评价模型的原始评价矩阵 - 3 - 3.2原始评价矩阵标准化 - 3 - 3.3确定正理想解Z+和负理想解Z- - 3 - 3.5计算各个方案与最优方案的相对接近度L - 4 - 3.6比较各方案 - 4 - 4评价算例 - 5 - 4.1原指标数据指标 - 5 - 4.2评价指标转化表 - 5 - 4.3用倒数法同趋化 - 5 - 4.4归一化 - 6 - 4.5把归一后的表列成矩阵 - 6 - 4.6用欧氏距离计算 - 6 - 4.7计算各个方案与最优方案的相对接近度L - 6 - 5结束语 - 7 - 参考文献 - 8 - 1引言 随着科学技术的进步和经济的发展教育被越来越重视教育的关键在高校而高校的图书馆在很大程度上对学生的知识获取有着很大的影响 2基础概念与理论 2.1理想点法概述 理想点法，是一种有效的多指标评价方法。这种方法通过构造评价问题的正理想解和负理想解，即各指标的最优解和最劣解，通过计算每个方案到理想方案的相对贴近度，即靠近正理想解和远离负理想解的程度，来对方案进行排序，从而选出最优方案。 2.2正负理想解 所谓正理想解是一设想的最好解，它的各个属性值都达到各候选方案或评价对象中的最好值；而负理想解是另一设想的最坏的解，它的各属性值都达到各候选方案或评价对象中最坏的值。这是两个极端值。称之为正负理想解。 3基于理想点法的图书馆读者满意度评价模型 建立图书馆评价模型的原始评价矩阵 ，评价指标集合为，即有m个图书馆分别接受n个评价指标对读者满意度进行评价。首先由提前发放的电子调查问卷得出初步评价元素的评价值，得到原始的评价矩阵，为第i个图书馆在第n个评价指标的评分值。 3.2原始评价矩阵标准化 评价指标的极性处理，得到极性一致化矩阵X* （倒数法）。 公式如下 对同趋势化后的数据矩阵进行归一化处理， 处理公式： 3.3确定正理想解Z+和负理想解Z- 正理想解：Z+＝(Zmax1，Zmax2，…，Zmaxn) 负理想解：Z-＝(Zmin1，Zmin2，…，Zminm) 3.4计算各个被评价图书馆到正理想解和负理想解的欧氏距离 3.5计算各个方案与最优方案的相对接近度Li 根据理想点法的评价思想，最优评价方案是同时满足距正理想点最近（值最小）和距负理想点最远（值最大）的方案。但在实际评价中往往不存在同时满足两个条件的评价方案，于是我们可以用与理想点的相对接近程度——优属度来衡量。 3.6比较各方案 通过该模型不但可以对单个图书馆的读者满意度进行综合测评，也可以对多个图书馆的读者满意度进行综合测评，并根据多个图书馆读者满意度综合测评的优属度的大小进行排序。从而使各个图书馆可以实评价算例现在读者满意度方面的横向比较。 4评价算例 4.1原指标数据指标 表4-1原指标数据指标 图书馆 环境 资源可获取性 资源可满足性 设备破损 沈阳师范大学 90 85 75 15 沈阳工程学院 70 80 70 35 沈阳航空航天大学 85 75 80 20 4.2评价指标转化表 表4-2评价指标转化表 满意度指标 关系 环 境 正比 资源可获取性 正比 资源可满足性 正比 设 备 破 损 反比 4.3用倒数法同趋化 表4-3用倒数法同趋化后的表 图书馆 环境 资源可获取性 资源可满足性 设备破损 沈阳师范大学 90 85 75 0.0667 沈阳工程学院 70 80 70 0.0286 沈阳航空航天大学 85