楚才作文审题——汪飞.ppt

作文辅导技巧之审题训练 一、认识“为什么审” 审题就是一个构思的过程。 江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气皆浮动于疏枝密叶之间，胸中勃勃遂有画意。其时胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展制，落笔倏作变相。手中之竹又不是胸中之竹也，总之意在笔先者，定责也；趣在法外者，化机也。独画云者乎！ 作文构思至关重要，只有胸中先有文意，然后才能形之于笔。 二、明白“审什么” (3)审文题的限制 三、解决“怎么审” (1)推敲法。 (2)引申法。 (3)比较法。 (4)补充法。 (5)自问法。 【审题思路】 A．添加语素，构成语境 B．虚实结合，虚实相生 C．把握内涵，梳理关系 D．由表及里，揭示寓意 “命题作文”审题的三原则 （1）在限制中求准。 （2）在灵活中求新。 （3）在隐含中求实。 四、强化演练 * * 东方红小学 汪飞 审题是写命题作文的基础，也是作文成败的关键之一。 命题作文的完成一般包括：审题、立意、选材、组材、写作和修改六个阶段。 养成认真审题的习惯 审题也叫解题，审题是文章的起步，它是指在动笔前，认真揣摩所提供的题目、材料，审查题目的意义和要求，确定选材范围，决定与题目相适应的体裁、内容、布局、行文重点、写作方法，确定文章的中心主题。 虽然在实际写作中，可能事先想的与最终写的并不相同，却是文思泉涌的神来之笔。审题不但是确立文章中心、体裁、布局等，更是文思的酝酿，这一点至关重要。 （1）审习作内容 （2）审习作重点 抓题眼的一般规律是： a.文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。 b.文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。 c.文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。 a、弄清文题的时间限制 b、弄清文题的处所限制 c、弄清文题的数量限制 d、弄清人称的限制 e、弄清蕴含的意义 f、明确附加的限制 1、你能找到下列题目的体裁标记吗？ 商店的橱窗 一张合影 我的语文老师 邻家的女孩 小议诚信 外滩秋色 教师节的趣事 一次队会活动 介绍我的语文教材 2、你能抓住题目的关键词语吗？ 有趣的游戏 玩得真高兴 忙碌的爸爸 幽默的爷爷 笔杆和笔芯 3、你能读动下列题目的深层含义吗？ 时钟 雨后 红梅 小草 奔马图 粉笔赞 水的遐想 骆驼之歌 从“九层之台，起于垒土”谈起 半命题作文的审题 标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。 ? 半命题作文拟题常出现的问题？ 《挫折也美丽》：8人 《失败也美丽》：7人 拟题雷同 《生活也美丽》 《板书也美丽》 拟题宽泛 拟题随意 《——也美丽》 限制部分 命题作文 开放部分 材料作文 《——也美丽》 半命题作文的特点 《———— 也美丽》 美丽 ？ 景 也 主语 人 事 真美丽 也 最美丽 “也”如何体现？ 小草 溪流 平凡 白发 挫折 失败 鲜花 大海 伟大 青丝 顺利 成功 要有参照物 审题完成了吗？ 半命题作文的形式 1、题目独立出现 2、题目与提示（要求、 导语）相结合 ？ 1、在横线上填上一个词语，使 标题完整。 2、写一篇记叙文，不少于600字。 3、不得抄袭。 词语 记叙文 不少于 不得抄袭 补题的限制 文体、字数的限制 选材的限制 审题仅仅为了补题吗？ 确定文章的立意 ——歌颂美丽 确定文章题材 ——真实 确定写作重点 ——美丽的原因 明确文章体裁 ——记叙文 明确其他要求(字数等） 判断下列补题及开头、结尾是否准确把握题意了？ 开头： 学生作文1——《冬雪也美丽》 在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。 写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。 学生作文2——《失败也美丽》 失败，是每个人都会经历的。有的人