民办小学教学管理路在何方翡翠山湖小学 张良玉.doc

民办小学教学管理路在何方 翡翠山湖小学教务处张良玉 教学质量是民办学校的生命线，决定着学校生存发展。而教学质量的高低取决于有效的教学管理。 一所民办学校要在社会上立足，发展，办出品牌。很重要的一方面是教学质量的好坏。如今民校之间竞争激烈，为了自己能立足社会，各校都加强了教学管理，都有一套适合本校的教学管理方法。这些方法是否适应民校的持续发展，还有待探索。本人主持民校教学管理多年，现将本人对教学管理的一些做法拿来与大家探讨： 我校的教学管理立足于以人为本，以制度为纲，以量化为准，有效提高学校教学质量。教学管理主要概括为以下四个方面：两条途径，两个重点，两个开放，一个开展。 一、两个途径 途径一：加强教学常规管理，严把教学五个环节，提高教学质量。 学校的常规教学管理主要有“备、讲、批、辅、考”五个基本的环节，民办学校教学管理也离不开这五个基本环节。只要严把这五个基本环节，学校教学管理就能正常运转，教学质量就能逐步提升，学校就能稳步发展。过程决定结果，细节决定成败。序号 项目序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 计 合计 科目 应备次数 已备节次 字迹 备课数量 课题 教学目的 重点难点 新授 讨论 巩固练习 小结总结 拓展延伸 作业布置 备课格式 内容详细 板书设计 反思后记 分 5分 5分 5分 分 5分 5分 5分 分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 100 翡翠山湖小学教师备课评估表（ 月 日--- 月 日 ） 第 次 此评估表向教师公布，老师可以对照各类项目把自己教案写得更好。 作业是检测教师教学效果最重要的途径，是衡量学生是否掌握最直接的方式。作业及作业批改检查评估表 教 师 姓 名 班 级 类 型 应 改 次 数 已 改 次 数 已 改 总次数 本 班 人 数 已 交 人 数 全 收 全 改 达数 教师批改书写规范 不错改.不漏改 学生书写（潦草的扣分） 板 合理格式 正确 涂改液每例扣1分，笔迹不统一每例扣1分。扣完为止 错题有更正（有更正5分，更正后有批阅5分） 封面完好无损整洁 小计 均分 20分 1分 10分 1分 10分 10分 10分 10分 5分 ，对于教育而言，时间就是质量，时间就是分数！。 没有组织的教学是没有效益的教学。因此教师要加强课堂组织教学能力的培养。 4、把握重难点 讲课并不是要讲所有的内容，是要紧紧围绕重点、难点，要做到“三讲三不讲”即“核心问题必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲、讲了也不会的不讲、不讲也会的不讲。要真正让学生参与到教学中来，让学生体会到学会的成就感、会学的幸福感。要避免三个极端：一、照本宣科，蜻蜓点水，浅尝辄止。二、忽视基本，好高骛远，盲目拔高。三、没有主次，一讲到底。 要精选课堂教学例题、练习题做好当堂检测，及时巩固、发现、解决问题。只有教师对课堂教学的例题、习题要做到精选精改，即可以拓宽学生的视野和思维，又注重了效率，达到举一反三的效果。 翡翠山湖小学教师课堂教学评价表 年级 科 执教老师： 课题： 评课老师： 序号 项目 要 求 分数 得分 1 教态语言 教态亲切，自然大方. 吐词清晰，普通话标准. 10 2 教学目的 明确 、具体. 5 4 教学导入 导入联系学生生活、联系学生已知、有激发求知欲。 5 5 教学过程 有课题.有板书，板画设计合理，美观、大方、无错. 5 吃透教材，突出重点，突破难点。思路清晰，由易到难，有探究性的过程. 20 课堂作业（以判断、选择、填空、简答形式出现.时间5-10分钟.） 10 6 教学手段（形式多样） 1.鼓励（表扬）、鼓掌、鼓劲10次以上. 5 2.游戏、讲故事、放音乐、开火车，分组比赛、肢体语言等各类创新手段. 5 3.多媒体使用分钟以上. 5 教学方法 灵活多样.精讲多练.提问恰当.有自主学习、合作讨论环节。（讨论3分钟） 5 教学总结 总结全面到位，有挖掘，有拓展延伸. 5 教师魅力 富于激情.亲和力强.善于表扬.幽默风趣. 5 学生表现 积极参与.活泼可爱.坐姿端正. 5 1 教学氛围 师生关系平等.动静结合. 课堂活而不乱.能吸引学生. 5 1 教学效果 学生意犹未尽.完成教学任务，各层次学生有提高. 5 合计 10