2010-2011学年第一学期教学和校本教研工作计划.doc

2010——2011学年度 凤凰中学教学与校本教研工作计划 一、指导思想 本学年，教导处将继续围绕学校 “打造吉泰工业走廊上社会满意的优质教育品牌”作为行动纲领，以有效提高教学质量为工作核心，认真贯彻落实教育局及教研室工作布置，以“有效教学”为抓手，深化教学改革，聚焦课堂，狠抓课堂教学有效性，推进素质教育，努力提高各学科教学质量。 二、工作重点 1、按照县教育局要求，开足、开齐所有学科和安排好作息时间。 2、围绕创建“有效教学”学校工作计划，教导处以“提高教学管理水平、提高课程实施能力、提高课堂教学质量”为目标，努力创设能激发学生学习热情的教学环境，创设“宽松、平等、和谐”的课堂教学气氛，激发学生自主合作学习热情与学习兴趣。学习洋思中学的先进经验，重点放在初一、二年级试点，并明确有效教学评估细则及奖惩奖惩办法。 3、推进素质教育，继续抓好活动课。 4、以备课组为单位，确立各年级、各学科教学发展重点。 5、搞好培优，争取联赛有所作为，重点在初三年级，不仅要抢时间，而且要注重培优的实效性。为此，教导处对师生灌输其重要性，自身争取每次都去检查，并关注活动过程，及时解决活动中的困难。 6、兴趣小组以及第二课堂的深入 7、完善教学质量各项规章制度。尤其加大教研教改（课题）考核力度。 三、校本教研 1、完善教导处、年级组和教研组教研网络。建立备课组长例会制，备课组例会制，及时了解教学目标的实施情况，尤其测试结束后，各备课组一定要互相交流，分析教学得失，改进教学工作。 2、抓好教学常规，形成教学习惯 （1）本学期继续围绕“备课、上课、课后辅导、作业、检测”五个环节，开展经常性教学督导活动。教导处、教研组长和年级组长力争做到月月有质量检查，尤其要加强非统考学科的课监控：（a）继续提高现有文艺、体育和信息技术特色学科教学质量，班主任要协助指导教师做好组织管理工作;（b）体育安全要常抓不懈，体育课、活动课教师必须在场;（c）落实阳光体育活动和“每天健身一小时”的精神，开展各种体育活动，丰富学生的校园生活。 （2）逐渐淡化公开教学课，倡导常态课。为此我们要进行“推门听课”和听课登记制度，放弃查听课录的陈旧的办法。 （3）提倡教师运用多媒体进行教学，充分利用资源，扩大教学容量，提高课堂的有效性。要充分利用优质教学资源共享或自制课件来优化教学过程。加强“三库建设”，各教研组加强已有的“试题库、习题库、教案库”建设。凡是开过公开课教师的教案，课件等资料都存放在教案库。每个备课组将每次的月考试卷收集在一起，将答案附在试卷后，分别归类到习题库和试题库。 （4）认真落实教案与作业的检查，一学期四次教案检查和两次作业检查。教导处将制定检查细则供遵守。 （5）搞好集体备课，周一第一节晚自习为统一集体备课时间，地点按上学期安排不变。备课组要将集体备课与自主钻研相结合，推行“主讲制”的集体单元备课形式。 （6）校本培训与反思，本学期在教工例会上，教师轮流就教育教学进行中心发言。继续做到每考必反思，而且本学期评出的优秀反思文章在教师综合考评实验细则中爱岗敬业中加0.1分，以抽签交叉打分确定优秀。 四．其它工作 1、团结协作，互相支持，密切配合，齐心协力做好教导处的教务工作。 2．开学前，做好各项准备工作。 （1）排好班级上课课程表，教师任课表，并发给有关任课老师。 （2）听课笔记本，教师用书及时分发给任课老师。 （3）做好各专用教室、器材设备维护、准备、损坏的入帐记录工作，保证教师和学生的正常使用。 3．做好本学期学生在校数，在籍数的统计工作，核实好各班人数，造好名册、名条。 4．各年级班主任要做好本教室多媒体保管工作，出现故障及时与网管员联系。 5、发挥学校图书室的作用，组织学生积极借阅图书，另外要求全校各班在自己的教室建立“读书角”，书由学校和各班学生共同提供。 五、具体工作要点： 1、推进有效教学； 2、迎接素质教育工作督导复查评估； 3、保学控流 4、新生建档； 5、校本研修； 6、课题申报； 7、教学常规检查； 8、上传资源及课件制作评比； 9、“百课竞赛”选拔赛和“说教材”比赛预赛。 10、四次质量检测； 11、搞活第二课堂；抓好兴趣小组活动，促进联赛水平提高。 12、学生综合素质评价。 13、教辅资料规范征订，组织参加期刊读书活动。 凤凰中学教导处 2010年9月26日