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《网上信息的有哪些信誉好的足球投注网站》教学设计说明 一、现状分析 本课的教学对象为七年级学生，学生对信息科技这门课，很感兴趣，也为我在课堂上利用“课廊平台”实施教学打下了基础；学生之间差异较大：我校是一所市级重点中学，学生来自各个不同的小学,大部分家庭都配备了电脑，并能够上网，学生在小学阶段已经都接触了信息技术的学习，但由于不需要考试，学生对信息技术这门学科的学习还停留在了解状态，并且学生来自不同的小学，基础有所不同，所以需要发挥小组合作的精神。 通过两个多月的学习，学生已经会资源管理器、文字输入与文本编辑的基本操作；能利用IE浏览器进行网上信息的浏览、收发电子邮件，个别学生能够运用有哪些信誉好的足球投注网站网站进行简单有哪些信誉好的足球投注网站。但由于部分学生接触电脑比较少，操作上不太熟练，自主学习能力和协作学习有待进一步的加强，让学生养成学会认真看书、能从书中获取知识的习惯。 本课是人教版《初中信息科技》教材第三章信息与因特网第三节《网上信息的有哪些信誉好的足球投注网站》的内容，为了上好本节课，我把它与学生的生活联系起来，这样更贴近于学生生活实际。 二、教材分析 本课的主要内容是《网上信息的有哪些信誉好的足球投注网站》，在当今信息社会，从网上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一，是提升学生信息素养，培养终身学习能力的重要途径，因此本课在教材中占据重要地位。我在充分利用教材的同时，结合当前南昌市热点主题----七城会，根据学生的实际情况，略微做了一些调整，将不常用的“高级有哪些信誉好的足球投注网站”、“结果中找”等有哪些信誉好的足球投注网站技巧改为课外选学，强化日常生活中比较实用的百度特色有哪些信誉好的足球投注网站等，达到学以致用的效果。 三、关于教学目标 本课教学目标紧紧围绕“关注学生学习过程，提升学生的信息素养”教学理念而设计的，突出了学生的主体地位，通过体验和感悟信息有哪些信誉好的足球投注网站的实际操作和应用，提高信息素养，并为学生的终身学习奠定基础。 本课的三维目标设计如下： 知识与技能： 1）认识常用的有哪些信誉好的足球投注网站网站。 2）知道有哪些信誉好的足球投注网站网站的作用。 3）能利用合适的关键词有哪些信誉好的足球投注网站信息。 过程与方法： 1）在信息的有哪些信誉好的足球投注网站过程中，能灵活掌握选用合适的关键词准确快速有哪些信誉好的足球投注网站信息的方法。 2）通过小组成员共同完成有哪些信誉好的足球投注网站任务单，学会合理分工，能分享合作成果，提高小组合作交流的能力。 情感态度与价值观： 1）以七城会知识为有哪些信誉好的足球投注网站内容，能了解更多七城会知识，关注七城会，体验学习乐趣。 2）在信息的有哪些信誉好的足球投注网站过程中，能有对有哪些信誉好的足球投注网站到的信息进行鉴别和筛选的意识。 教学重点：掌握利用关键词有哪些信誉好的足球投注网站信息的方法。 教学难点：能选取合适的关键词准确快速的有哪些信誉好的足球投注网站信息，并能对有哪些信誉好的足球投注网站到的信息进行鉴别和筛选。 本课的主要目标是除了让学生掌握利用关键词有哪些信誉好的足球投注网站信息的方法，还要求学生能够学以致用。通过以七城会知识为载体，目的在于信息科技课堂中渗透两纲教育中的民族教育，让他们关心国家大事，关心南昌发展。关键词的提取是否恰当合适，是决定有哪些信誉好的足球投注网站是否成功的关键；能否准确快速的提高有哪些信誉好的足球投注网站信息能力，还取决与对信息鉴别和筛选，因此本课的教学难点是能选取合适的关键词准确快速的有哪些信誉好的足球投注网站信息，并能对有哪些信誉好的足球投注网站到的信息进行鉴别和筛选。 本课主要特点： 1、以七城会知识为载体，来贯穿整个教学内容，主要是围绕“鄱鄱”提出的问题和人物来贯穿整个教学内容，在课堂中渗透德育内容，完成情感态度价值观的目标。 2.在学习过程中，学生能充分利用教材自主学习，围绕“鄱鄱”提出的各项任务来开展学习，在完成任务的过程中，掌握灵活选用合适的关键词准确快速的有哪些信誉好的足球投注网站信息的目的。 3.利用平台中的“协作资源”模块，实施小组共同完成有哪些信誉好的足球投注网站任务单的目的，从而达到增强小组合作、交流能力的目标。 4. 通过两个小调查能够帮助教师了解学生已有的学习经验，及时调整教学内容，同时也使学生明确了所要学习的方向。 四、关于教学设计 本课遵循“关注学生的学习过程，提高学生的信息素养”的教学理念，倡导自主探究、合作交流的学习方式，旨在充分调动、发挥学生学习的主动性，使学生在轻松愉快的学习情境中掌握操作技术以及内容。 关注学生课中学习过程：我在课堂中采用学生讨论，自主学习等实施教学，更好的关注学生学习过程。关注学生课后学习过程：我采用课后学习讨论、课程讲义（下载学习资料）等拓展学生课后学习空间，提供了师生交流的平台，还能及时反馈和评估学习情况，帮助学生了解自己的学习状况与不足。 本课的教学设计主要以五大环节来体现： 环节一----创设情景，导入新课 选择七城会的吉祥物“鄱鄱鄱鄱