建筑与环境模型制作.doc

建筑与环境模型制作课程小结 姓名：xxx 班级:xxxxx 学号：xxxxxxx 指导老师：xxxxxx 这门专业课是建筑与环境模型制作，在这4周的学习中，让我学习到了很多东西.模型制作课程的学习，是真正将理论，或者说二维的东西转换成三维的实体，让人们看的可以更加直观。 由于我上学期有接触过模型制作这方面的知识，所以一直很期待这次的课程。但出乎我的意料，这次老师竟然叫我们以陶土为主要的材料，这也许是史无前例的，各种的资料都无法查询。老师说既然我们在这个学校学习，那么就应该学一些这里的特色，我认为老师说的很有道理，既然来了就应该学一点东西。老师要求4--6人为一个小组，我们这一组有六个人，因为觉的都是女生想法有时会过于狭隘，于是我们就“拉”了一个男生加入了我们这个组，于是我们这个5女一男的模型组“光荣”的成立了。 对于陶土做模型，我们真的是一点经验也没有，我们也上网查了资料，但网上的资料毕竟有限啊！所以我们组一致决定实地考察一下，于是我们去了古窑，这里有很有经验制作陶瓷的高手，我们也问到了一些我们认为很有用的东西。就这样第一周实地考察过去了，接下来我们就要把我们要做什么样的模型方案定下来，这个是最让人头疼的事情，最初我们都是满怀热情的把自己的想法说出来，但都被组里的其他成员否定掉，经过一次次的否定，我们都已经精疲力尽了。也许团队合作就会遇到这样那样的矛盾，因为大家都是有想法的人，每个人都希望自己的想法能够被人认可，被人接受，我们组也是不可避免的。 在经过了激烈的“争吵”后，我们的方案终于诞生了。这个方案的灵感是来自于《通天帝国》这部影片，我们所有人都被里面雄伟的大明宫吸引了，所以我们决定做大明宫里面的含元殿，因为历史上的大明宫已经消失了，所以我们在制作的过程中除了借助一些现有的古迹资料，大部分还是要靠我们的“创造”.第二周，我们就开始动工了，首先，我们先算完了大概的比例尺寸，然后我们使用木块做它的基座，然后在上面铺泥巴，这就保证了底座的承受力。在底座建好了得基础上，我们就往上慢慢地建宫殿，这些都进行的很顺利，于是我们就想让它干了，然后才方便在上面雕刻一些小东西。但是出乎我们的意料，没想到它干了之后竟然全裂了，我们看了都感到很失望，之后的几次我们都将干的补好了，但它干了还是裂了，一次次地补，一次次的裂，我能感觉到组员们已经对它失去信心了。就在偶然的机会，我们看到了其他组的模型，他们的是保湿的状态，看起来也是很好看的，于是我们决定也让我们的模型处于保湿的状态，不让它干。果然，保湿的状态令我们很满意，这让我们再次有信心做下去。 时间真的过的很快，转眼这门专业课要结束了，我们对我们的模型还是念念不舍，虽然模型做出来跟我们预想的差得很远，但通过这次的合作，让我看到了别人有的而自己却没有的，让我明白了团队合作不是那么容易的，但是也要学会去听取别人的意见，你的意见并不是完全没错的。结果并不重要，最主要的是在制作的过程你学到了什么。