八年级下册第第二单元第四、五课.ppt

你如何看待该漫画中女教师的行为？ * 八年级下册 第四课 维护我们的人格尊严权 人格尊严权的法律规定 P35相关链接 宪法规定：中华人民共和国的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 未成年人保护法规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 大家来找茬 以下属于人格尊严权的有： 人身自由权 肖像权 生命健康权 受教育权 姓名权 隐私权 继承权 名誉权 智力成果权 消费者权益 第一环节 梳理知识，夯实基础 填写表格，掌握各项权利的知识要点。 法律规定 权利内容 侵权行为 侵权后果 维权方法 名誉权 肖像权 姓名权 隐私权 我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。 未经本人同意，不得以营利目的使用；恶意毁损、玷污、丑化。 公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。 名誉利益支配权、名誉维护权 制作权、使用权、获酬权 决定、使用和变更，排除侵害 ①侮辱、 ②诽谤、 ③新闻报道失实、 ④诬告 ①未经本人同意，以盈利为目的使用公民肖像；②恶意损毁、玷污、丑化公民肖像； ③利用公民肖像进行人身攻击。 ①干涉他人行使姓名权；②盗用他人姓名；③冒用他人姓名。 ①侵扰他人私生活、公开他人隐私，②侵入监视、窥视他人私生活，③以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，④道听途说传播他人的隐私，⑤非法利用他人的个人信息。 ①私人生活安宁权②个人信息必威体育官网网址权③私人通信必威体育官网网址权④利用个人信息从事有益于社会的活动。 ①公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅。②非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。③公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 都侵犯了他人的人格尊严权，轻则受到道德谴责，重则受到法律制裁。 ①和侵权人协商； ②向政府有关部门反映情况，寻求帮助； ③必要时可以向人民法院提起民事诉讼要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响等，依法维护自己的合法权益 。 第二环节 案例简析，破疑解密 下列行为是否存在侵权行为？如果侵权，则侵犯的是哪项权利？为什么？ 1.吴某是个聪明的孩子，点子很多，大家给他起了个外号“智多星”。 2.班主任对在考试中作弊的李某进行耐心的批评教育，李某觉得很丢脸。 3.张某因为一点小事对同学心怀恨意，于是暗自在自己的笔记上写满对同学污言秽语和诅咒。 5.小A因和小B闹矛盾，趁其不备往小B脸上泼硫酸，导致小B脸部大面积毁容。 4.小张为了取乐，在教室黑板上画了一头猪，并在画的旁边写上同班同学许乐乐的真实姓名“此乃许乐乐”，引来众人围观。 7.随手拍照乞讨儿童，将其放到微博，引起社会关注。 6. 某公司经七年级学生小雪同意使用其照片做广告，但其父母不知情 8.某艺校打着许嵩母校的牌子虚假宣传招生 9.张明是八（4）班学生，经常迟到早退，但他填写“八（6）班陆某”。 10.九年级学生赵某要改自己名字，但其父母不同意。 11.鲁某在楼道写满了焦某的名字，并注明“此人神经病”。 12.李某对单位领导不满，遂以同事王某的名义写信举报该领导贪污受贿（经查不实） 如何区分某行为侵犯的是哪项权利？ 1.明确概念。 名誉——对特定人的客观社会评价 肖像——以容貌为中心人体形象再现 姓名——正式姓名、笔名、艺名等 隐私——私人信息、 个人私事、私人领域 2.关键看侵权行为方式 名誉权——侮辱、诽谤、新闻报道失实、诬告 肖像权——非法利用、丑化、损毁、玷污等 姓名权——干涉、盗用、冒用 第三环节 自主命题，提升能力 请你根据材料信息，运用所学知识，设计2个选项（一对一错）。 李某跟同事杨某发生矛盾，便几乎每天给杨某发几条对其侮辱、谩骂的短信，并向其他同事转发，杨某不堪其扰将其告上法院。 最终法院判决李某赔礼道歉，并赔偿精神损失费。这个案例给我们的启示是（ ） 李某跟同事杨某发生矛盾，便几乎每天给杨某发几条对其侮辱、谩骂的短信，并向其他同事转发，杨某不堪其扰将其告上法院。 最终法院判决李某赔礼道歉，并赔偿精神损失费。这个案例给我们的启示是（ ） ①我国法律保护公民的人格尊严不受侵犯 ②打官司是我们维权的唯一途径 ③我们要依法律己，尊重他人的人格尊严 ④我们要善于运用法律武器维权 A.①②③ B ①②③④ C. ①③④ D. ①②④ 第一步：揭示的道理 第二步：该怎么做 （1）短信发送人侵犯了杨某的什么权利？ 名誉权 （2）请对杨某及其亲戚的行为进行评价。