§6.3祖国的神圣领土.doc

§6.3 祖国的神圣领土——台湾省 一、教学目标 知识与技能： 使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土； 使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。 培养学生从地图上获取简单区域知识的能力； 培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力； 使学生掌握分析区域特征的方法。 过程与方法： 对比法、讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。 运用已有的地理知识和已知的地图，进行分析。 情感态度与价值观： 通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。 二、教学重点 1.台湾是中国不可分割的神圣领土； 2.台湾的自然环境特征和经济特色。 三、教学难点 台湾的经济特色。 四、教学过程 内容 教师引导 学生活动 备注 情景导入 播放歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以台湾的一些著名的景观、明星等。提问： 1.歌曲中的阿里山及画面里面的风景、明星属于我国哪个省？ 2.你能在地图中找出阿里山吗？（提示：什么地图最适合） 3.台湾岛等于台湾省吗？那个数学符号可以表示他们的关系？ 1.台湾省 2.阿里山位于台湾岛中部，山间还有著名的日月潭。南部有台湾的最高峰玉山。 3.台湾省包括台湾岛及其附近的钓鱼岛、澎湖列岛等许多小岛。（勾图） 材料分析 世界上只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分，中央政府在北京。这是举世公认的事实，也是和平解决台湾问题的前提。中国政府坚决反对任何旨在分裂中国主权和领土完整的言行，反对“两个中国”、“一中一台”或“一国两府”，反对一切可能导致“台湾独立”的企图和行径。海峡两岸的中国人民都主张只有一个中国，都拥护国家的统一，台湾作为中国不可分割的一部分的地位是确定的、不能改变的，不存在什么“自决”的问题。①台湾和福建人都说闽南语（闽是福建的简称）；②台湾人和福建人的相貌特征很相似（台湾名演员澎恰恰的宽额、大鼻孔） 地理位置 1.复习提问：地理位置包括哪些方面？ 2.如何评价台湾的地理位置。（提示：不能单纯用好、坏来评价，要具体说明其特点；对岛屿为主的国家和地区的一般评价方法——交通、资源） 1.经纬度位置（低纬）、海陆位置（四面环海）、相对位置（隔海与日本、韩国、中国大陆、菲律宾相邻，但是与中国大陆距离最近。） 2.紧邻中国大陆；四面环海，海上交通便利，海产丰富，但面积有限。（这点与我们学过的哪个国家相似？） 量算台北与福州的直线距离 小结 如果台湾被别的国家控制，很容易就能对我国大陆造成威胁。从国家安全看率，台湾不能丢。 自然条件 1.自然条件从哪些方面分析？ 2.请同学具体分析。（学生分析为主，老师只做提示和补充。） 3.台湾不仅森林面积广，树的种类还很丰富，你知道为什么吗？（P36活动3） 1.地势地形、气候、资源等。 2.①台湾岛东高西低，东部台湾山脉，西部平原；②热带、亚热带季风气候（利用北回归线判断温度带，参考我国主要气候类型得出结论。）；③ 森林、矿产、水产等丰富（具体的例子、数据说明） 3. ①纬度位置低，山脚和平原地区以热带亚热带树种为主；②台湾山脉地势高耸，使植被呈现出明显的垂直地带性。 经济科技 1.台湾自然资源丰富，台湾曾一度依靠这些自然资源来发展的农业和农产品加工业，这属于第几产业？一个地区经济发达的体现是第几产业的发展？（适当复习三个产业的知识） 2.台湾的经济有什么转变？和哪个国家相似？为什么？ 3. 台湾的工业部门有什么特点？（传统工业轻工业、重工业、高科技行业）。列举台湾著名产品（acer，giant，htc） 4. 台湾的工业分布有什么特点？为什么？ 1.农业是第一产业，第三产业的比重越大表示经济越发达。 2.发展出口导向型经济，二、三产业的比重增加。和日本相似，因为都是以岛屿为主，发展受限。 3.重工业、电子工业 4.（结合课本P38活动1和填充图册P11三题，学习简答题解题步骤）主要分布在西部沿海平原区。因为这里以平原为主，地表平坦便于开发，开发历史悠久，人口稠密，劳动力资源充足，沿海交通便利，且靠近我国大陆，便于把产品运往市场。 小结 宝岛台湾自然条件优越，经济发达，科技领先，如果失去台湾就好比失去了皇冠上的一大颗红宝石。这肯定是人人都不愿意的。 总结 台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，从当今的国际形势来看，台湾更关系着我国的安全和经济发展，所以，我们坚决反对任何旨在分裂中国主权和领土完整的言行世界上只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分，中央政府在北京。这是举世公认的事实，也是和平解决台湾问题的前提。中国政府坚决反对任何旨在分裂中国主权和领土完整的言行，反