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五原三中师生共用讲学稿分式加减
五原三中师生共用讲学稿
年级:八年级 执笔人: 王建忠 审核:
内容 :16.2.2分式的加减 课型 :新授 时间:2012 3 编号 6
学习目标:(1)熟练地进行同分母的分式加减法的运算.
(2)会把异分母的分式通分,转化成同分母的分式相加减.
学习重点:熟练地进行分式的混合运算.
学习难点:熟练地进行分式的混合运算.
学习内容:课本15页———16页
教学过程:
新课引入:
1. 看书15页问题3,结合下列提问解决问题,
甲工程队的工作效率是__________乙工程队的工作效率是_________,两个工程队合做的工作效率是_________ ,两个工程队合做一天完成的工作量是________.
2.计算 (1) (2)
(3)= (4)
3.分数加减法法则是_________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
二、新知探究: 类比分数加减法法则可知分式加减法法则是
1.同分母分式相加减_____________________________________________________.
2.异分母分式相加减_____________________________________________________.
把上述法则用式子表示为_______________________________________________.
三.新知应用(一): 自学16页例6的第1小题,完成下列题目.
1.计算 :16页练习第1题写在下面
(3) (4)
四.新知探究(二) 自学16页例6的第2小题,完成下列题目
1.计算: (1) ++ (2) -
(3) (4) --
2.用你本节所学知识解决15页的问题3、4
五.小结与反思:
六、课后检测:
1.计算的结果为( )
A. B. C. D.
2.若,则分式( )
A.1 B. C. D.-1
3.一根蜡烛在凸透镜下成实像,物距为U像距为V,凸透镜的焦距为F,且满足,则用U、V表示F应是( )
A. B. C. D.
4.如果>>0,那么的值是( )
A. 0 B. 正数 C. 负数 D. 不能确定
5.已知a+b=2,ab=-5,则+2=____________
6. 如果,则= 化简,再选取一个你喜欢且使原式有意义的数代入并求值.
9、计算:
(1) (2)
(3)++. (4)+.
(5) -x-1 (6) a-b+
(7)=+, (8)-.
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