五原三中师生共用讲学稿分式加减.doc

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五原三中师生共用讲学稿分式加减

五原三中师生共用讲学稿 年级:八年级 执笔人: 王建忠 审核: 内容 :16.2.2分式的加减 课型 :新授 时间:2012 3 编号 6 学习目标:(1)熟练地进行同分母的分式加减法的运算. (2)会把异分母的分式通分,转化成同分母的分式相加减. 学习重点:熟练地进行分式的混合运算. 学习难点:熟练地进行分式的混合运算. 学习内容:课本15页———16页 教学过程: 新课引入: 1. 看书15页问题3,结合下列提问解决问题, 甲工程队的工作效率是__________乙工程队的工作效率是_________,两个工程队合做的工作效率是_________ ,两个工程队合做一天完成的工作量是________. 2.计算 (1) (2) (3)= (4) 3.分数加减法法则是_________________________________________________________ _____________________________________________________________________. 二、新知探究: 类比分数加减法法则可知分式加减法法则是 1.同分母分式相加减_____________________________________________________. 2.异分母分式相加减_____________________________________________________. 把上述法则用式子表示为_______________________________________________. 三.新知应用(一): 自学16页例6的第1小题,完成下列题目. 1.计算 :16页练习第1题写在下面 (3) (4) 四.新知探究(二) 自学16页例6的第2小题,完成下列题目 1.计算: (1) ++ (2) - (3) (4) -- 2.用你本节所学知识解决15页的问题3、4 五.小结与反思: 六、课后检测: 1.计算的结果为( ) A. B. C. D. 2.若,则分式( ) A.1 B. C. D.-1 3.一根蜡烛在凸透镜下成实像,物距为U像距为V,凸透镜的焦距为F,且满足,则用U、V表示F应是( ) A. B. C. D. 4.如果>>0,那么的值是( ) A. 0 B. 正数 C. 负数 D. 不能确定 5.已知a+b=2,ab=-5,则+2=____________ 6. 如果,则= 化简,再选取一个你喜欢且使原式有意义的数代入并求值. 9、计算: (1) (2) (3)++. (4)+. (5) -x-1 (6) a-b+ (7)=+, (8)-. 1

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