教案1水环境监测.ppt

1、《地面水环境质量标准》 (GB3838-2002) 地表水环境质量标准适用于江、河、湖泊、水库等具有使用功能的地面水水域。1、水域功能分类依据地面水水域使用目的和保护目标，将其划分为五类 ： Ⅰ类 主要适用于源头水、国家自然保护区。Ⅱ类 主要适用于集中式生活饮用水水源地一级保护区、珍 贵鱼类保护区、鱼虾产卵区等。Ⅲ类 主要适用于集中式生活饮用水水源地二级保护区、一 般鱼类保护区及游泳区。Ⅳ类 主要适用于一般工业用水及人体非接触的娱乐用水区。Ⅴ类 主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。 黑龙江生物科技职业学院 同一水域兼有许多类功能的，依最高功能划分类别。 有季节性功能的，可分季节划分类别。 监测过程中，注意取样点，应布设于各功能区代表位置。 数据分析过程中：（1）不得用瞬时一次监测值使用本标准。（2）标准值单项超标，即表明使用功能不能保证。危害程度应参考背景值及水生生物调查数据、硬度修正方程及有关基准资料综合评价。 注意： 黑龙江生物科技职业学院 www.art-com.co.kr Copyright ? by ARTCOM PT All rights reserved. Company Logo 黑龙江生物科技职业学院 水环境监测 Water Environment Monitor 第一章 绪论 第二章 监测过程质量保证和质量控制 第三章 水体污染物与水质标准 第四章 水质监测方案的制定 第五章 水样测采集运输和保存 第六章 水样的预处理 第七章 主要水质项目的分析和测定 黑龙江生物科技职业学院 了解环境监测的目的及分类。 了解环境污染的特点及监测特点。 掌握优先监测污染物的概念及种类。 掌握制定环境标准的原则及环境标准的作用、分类、分级情况。 掌握水质各类标准的应用范围。 环境监测的主要内容和基本程序 环境监测的分类 环境监测分析方法 第一章 绪论 黑龙江生物科技职业学院 第一节 环境监测的目的和分类 一、环境监测的目的 准确、及时、全面地反映环境质量现状及发展趋势，为环境管理、污染源控制、环境规划等提供科学依据。具体归纳为：⑴根据环境质量标准评价环境质量；⑵根据污染分布情况，追踪寻找污染源，为实现监督管理、控制污染提供依据⑶收集本底数据，积累长期监测资料，为研究环境容量、实施总量控制和目标管理、预测预报环境质量提供数据；⑷为保护人类健康、保护环境，合理使用自然资源，制订环境法规、标准、规划等服务。 黑龙江生物科技职业学院 （一）按监测目的或监测任务划分 1、监视性监测（例行监测、常规监测） 包括对污染源的监测和环境质量监测，以确定环境质量及污染源状况，评价控制措施的效果、衡量环境标准实施情况和环境保护工作的进展。这是监测工作中量最大面最广的工作。 二、环境监测的分类 黑龙江生物科技职业学院 （1）污染事故监测：在发生污染事故时及时深入事故地点进 行应急监测，确定污染物的种类、扩散方向、速度和污染程度及危害范围，查找污染发生的原因，为控制污染事故提供科学依据。这类监测常采用流动监测（车、船等）、简易监测、低空航测、遥感等手段。 （2）纠纷仲裁监测：主要针对污染事故纠纷、环境执法过程中所产生的矛盾进行监测，提供公证数据。 2、特定目的监测（特例监测、应急监测） 黑龙江生物科技职业学院 （3）考核验证监测：包括人员考核、方法验证、新建项目的环境考核评价、排污许可证制度考核监测、“三同时”项目验收监测、污染治理项目竣工时的验收监测。 （4）咨询服务监测：为政府部门、科研机构、生产单位所提供的服务性监测。为国家政府部门制订环境保护法规、标准、规划提供基础数据和手段。如建设新企业应进行环境影响评价，需要按评价要求进行监测。 黑龙江生物科技职业学院 3、研究性监测（科研监测） 科研监测：是针对特定目的科学研究而进行的高层次监测，是通过监测了解污染机理、弄清污染物的迁移变化规律、研究环境受到污染的程度，例如环境本底的监测及研究、有毒有害物质对从业人员的影响研究、为监测工作本身服务的科研工作的监测（如统一方法和标准分析方法的研究、标准物质研制、预防监测）等。这类研究往往要求多学科合作进行。 黑龙江生物科技职业学院 （二）按监测介质或对象分类 可分为水质监测、空气监测、土壤监测、固体废物监测、生物监测、噪声和振动监测、电磁辐射监测、放射性监测、热监测、光监测、卫生（病原体、病毒、寄生虫等）监测等。（三）按专业部门分类 可分为：气象监测、卫生监测、资源监测等。此外，又可分为：化学监测、物理监测、生物监测等。（四）按监测区域分类 可分为：厂区监测和区域监测。 黑龙