学校拓展体验活动方案.doc

学校拓展体验活动方案 学校拓展体验活动方案(一)：学校拓展活动项目方案 　　金华市婺城区九峰天行健 　　拓展训练基地建设方案 　　金华市婺城区九峰职业学校 　　2010年3月 　　一、基地建设指导思想 　　我区在调查摸底、筛选申报、考察论证的基础上，决定在婺城区汤溪镇城南路1118号成立九峰天行健拓展训练基地。本基地联合九峰职校现代农业教育基地，开展拓展训练和农业认知教育。本着有利于青少年的健康成长，不断拓展青少年参加体育锻炼的空间，促进青少年户外体育健身活动的开展，坚持活动相对集中，坚持教育、实践、体验相结合，社会效益至上。 　　二、基地介绍 　　基地地处婺城古镇――汤溪镇，占地面积80余亩。主要有攀岩、高空组合架、水上综合项目、趣味运动训练等拓展型运动设施。活动基地的主要职责是充分挖掘现有教育资源，面向全市中小学、企事业单位团体拓展训练开放，根据企事业单位和个人需求安排活动时间，组织开展丰富多彩的、受欢迎的活动，提供运动健身和运动技能拓展提供服务，兼具健康教育功能。同时联合九峰职校现代农业教育基地，对市区中小学生开展拓展训练和农业认知教育。 　　三、基地优势 　　1、充分利用金西旅游资源，基地具有旅游观光功能，形成金西旅游、活动一条龙的经济链。 　　基地地处婺城区汤溪镇城南路1118号，交通便利。市区502公交车直达，自驾车可以从市区宾虹路直达（车程30分钟）或走杭金衢高速汤溪镇出口下。 　　汤溪镇是旅游大镇，农家菜名扬省内外。镇内有省级文物保护单位――汤溪城隍庙、省级风景旅游区――九峰山、寺平古村落等风景名胜，拓展训练基地离九峰水库大坝仅3公里。拓展训练基地与各风景名胜车程不超过20分钟，到了汤溪登九峰山、逛城隍庙、玩九峰拓展、游古村落、看水库、品农家菜，必将成为游客的首选。 　　2、联合九峰职校现代农业教育基地，有利于挖掘现代农业教育基地和拓展基地的最大功效。 　　中小学生农业认知教育和拓展训练相结合，可以为中小学生课堂教育提供有益的补充和延伸，促进中小学生的协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。 　　建设和利用好拓展基地，可以促进教育观念由应试教育向素质教育的转变，实现学习书本知识与投身社会实践的统一，有利于培养学生的科学精神、团结协 　　作精神、创新思维习惯、分析和解决问题的能力及社会活动能力，是实施素质教育的有效载体，能积极有效地推进素质教育的全面实施。 　　建设和利用好拓展基地，可以构建以学生全面发展为中心的教育框架，成为课堂教育有益的延伸和补充，使学生在德育、智育、体育、美育、劳动技术教育和社会实践等方面的教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。 　　3、金西开发区企事业单位众多，拓展训练市场广阔。 　　根据调查摸底，金西企事业单位职工人数达到10万余人，加上邻近的婺城区、金华市区众多企事业单位，拓展前景普遍看好，市场广阔。 　　4 　　5 　　学校拓展体验活动方案(二)：室外团体心理拓展体验活动方案 　　室外团体心理拓展体验活动方案 　　为进一步推进学校心理健康教育工作的深入开展，培养学生良好的心理素质，积极向上的心理状态，提高班级团结合作与沟通协调的能力，增强学生自信心，激发个人潜能，学校将组织初一级部学生开展大型室外团体心理拓展体验活动，着力打造一个自信快乐、奋发向上的学生团队。 　　一、活动目的 　　● 提高团队相互协作意识 　　● 增强团队之间的相互信任 　　● 认识自身潜能，增强自信心 　　● 释放学习压力，调节心理平衡 　　● 在任何困难和挫折面前，拥有一颗积极的心态 　　● 树立主动沟通的意识，学习一些有效的沟通技巧 　　● 培养勇气、责任心、荣誉感以及积极的价值观 　　二、活动时间 　　2013年10月23日活动班 　　三、活动地点 　　学校操场 　　四、组织及参加人员 　　学生成长训练辅导中心全体辅导老师、德育处老师及初一级部各班主任负责活动具体组织，初一级部各班级学生参加。 　　五、活动主题 　　激发潜能活力 塑造快乐人生 　　六、活动内容及安排 　　（一）班级活动场地安排 　　1、2班在后面西篮球场；3、4班在后面东篮球场；5、6班分别在前操场东、西两个塑胶弯道；7、8班在东教学楼前塑胶跑道；9、10班在西教学楼前塑胶跑道；11、12班在南塑胶跑道东；13、14班在南塑胶跑道西。 　　（二）班级活动内容安排 　　热身游戏体验 　　硬币组合 　　活动目的： 　　迅速热身，活跃气氛，融入集体，为接下来的体验辅导活动做好准备。 活动规则： 　　男女同学分成两组自然围成一圈，间隔性别站立。男生每人代表五角的面值，女生每人代表一元的面值，每次由教师随机宣布不同的价值，两元五角，五元，六元五角，八元等，让学生按照面值的要求随机组合，时间限制为半分钟，没有在规定时间内完