家庭季方案.doc

家庭季方案 家庭季方案(一)：家庭储备方案 　　目标：维持家庭3至4成年人一星期的活动所需物资，并同时支持5公里/每天/一人的外出活动开销 　　生存环境：海口市，亚热带地区，临海，冬季最冷10度左右 　　灾难情景：由于地震海啸等原因造成交通中断，港口中断，电力，自来水，煤气中断。需一个星期以上的时间才能得到军队救援，但是自住房屋未受严重损毁，尚可居住。目前采用的方案就是家庭成员在家中静候救援，减少消耗，每次可派出1到2名成员出门探查周边情况，探查半径视储备物资多少而定。 　　能源 　　家庭季方案(二)：千个家庭方案 　　千个家庭，千个梦想 　　--感动中国亲子活动 　　子女教育问题是人们普遍关注的问题，某种程度上亲子关系问题已成为影响孩子健康成长和家长事业发展的首要问题。孩子的成长关乎每一个家庭，关乎每一位家长，关乎整个社会，关乎国家、民族的未来。 　　我们通过精心设计的一系列生动、活泼、有趣的体验活动，引用体验式学习方式作为基础模式，专项设计不同类型的团队项目，家庭成员以平等的身份参与，培训师适时针对性引导和分享，通过成员之间独立互动等环节，彼此培养良好的沟通习惯，融洽亲子关系。从而相互学习，相互理解，共同成长，创造一个更富亲情、更富激情、更多关怀的家庭环境，促使孩子更快成长。 　　时间安排： 　　08:45 集合到达东莞市南城绿色世界。 　　09:00 活动开始： 　　1、 教练自我介绍、团队介绍、活动介绍 　　2、 学员互动，活跃气氛 　　3、 认识朋友：孩子主动走出自我圈子，去认识其他同行的 　　爸爸妈妈，并邀请他们加入到自己的大家庭。 　　4、 组建家庭团队，通过三四个家庭为单位，建立大家庭名 　　称，如（欢乐大家庭、开心大家庭、爱心大家庭等）孩 　　子作为家庭主要骨干，负责主要任务。 　　5、 家庭风采展示：每个家庭为单位，通过独特的方式，由 　　小朋友介绍自己和父母 　　6、 口香糖游戏 　　10:00 团队活动：原始部落 任务：【家庭季方案】 　　目的： 　　11:00 团队活动：抢球大赛 　　任务： 　　目的： 　　12:00 活动结束，合影留念 　　家庭季方案(三)：2015小学读书活动实施方案 　　方案一：曲家小学读书活动实施方案 　　一、指导思想 　　以学生发展为基础，围绕”传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一主题，按照”学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和”内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素质教育的深入实施。特制定曲家小学”营造书香校园”活动方案： 　　二、主要目标 　　1、把”开展经典诵读，创建书香校园”大型诵读活动逐渐办成 　　校级特色，促进学生素质教育的深入实施。 　　2、培养学生广泛的阅读兴趣，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。 　　3、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高学生诗文素养，促进学生知行统一，形成健康的人格，构建良好的校风。 　　4、让学生了解外部世界，增长见识、增加涵养、吸取智慧、培养性情、净化心灵。 　　5、通过开展天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 　　三、组织和制度保障【家庭季方案】 　　1、成立读书活动领导小组 　　组长：高岩 　　副组长：孟范楷吉树桓 　　组员：黄艳茹满金生牛蕴波柴玉红宇文双 　　2、完善制度，精心组织 　　学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制（期末将评选优秀读书笔记、读书心得），并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。 　　四、实施办法 　　1、成立教师读书小组，制定教师读书计划。 　　以创建学习型组织小组为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书计划。各学习小组要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以”提升理论知识素养和人文素养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自己需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书计划。 　　2、改善读书条件，搭建读书平台。 　　学校为教师推荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师集体学习用书。学校图书室对师生开放。 　　（1）组织开展教师读书沙龙活动，使集体学习与教师自学相结合，促使全体教师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读能力。要求每位教师每个学年精读学校推荐的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本内容列入教师个人业务考核内容。本学期确定必读书目为《论语》，《新课程有效课堂教学行动策略》。选读书目为《幸福是什么》、《给孩子受用一生的座右铭》。