小学科学学年实验计划.doc

小学科学学年实验计划 小学科学学年实验计划(一)：小学科学实验教学工作计划 　　小学科学实验教学工作计划 　　为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。 　　一、建立机构，明确职责，完善管理制度。 　　１、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。 　　２、强化实验教学日常管理 　　（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。 　　（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 　　（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。 　　（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。 　　（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 　　二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。 　　1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。 　　2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。 　　三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。 　　1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告”四对口”。 　　（1）实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。 　　（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验中报单，并与计划、备课一一 　　对应。 　　（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清 　　单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。 　　（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。 　　2、实验教学过程要规范。 　　每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学 　　生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。 　　3、大力开展实验教学研究。 　　（1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见， 　　提出改进措施。 　　（2）学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。 　　（3）学校每学期组织一次学生实验操作考查。 　　（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。 　　4、各类实验开出率要达标。 　　演示实验，分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到 　　100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。 　　四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。 　　1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和 　　管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。 　　2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级 　　参评，对指导教师进行奖励。 　　3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行奖励。 　　4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。 　　小学科学实验教学工作计划 　　一、指导思想 　　为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。 　　二、主要任务及目标 　　按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 　　三、具体工作措施 　　1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 　　2、实验室管理员任务，目标； 　　(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 　　(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 　　(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学； 　　(4)指导学生进行分组实验后，应指导学（转载自第一范文网，请保留此标记。）生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导