小学综合实践活动室使用计划.doc

小学综合实践活动室使用计划 小学综合实践活动室使用计划(一)：小学综合实践室工作计划3 　　综合实践室工作计划 　　一、指导思想： 　　为进一步提高小学综合实践室的管理水平和能力，以及综合实践室室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强综合实践水平和综合实践效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。 　　二、主要任务、目标; 　　按国家教委颁布的教学大纲开齐开足综合实践教学课程，形成一定综合实践技能，培养科学的实践，综合实践，观察能力。 　　三、具体工作措施 　　1、综合实践室设专门管理员，具体管理综合实践室工作。 　　2、综合实践室管理员任务，目标： 　　(1)各年级须按计划进行综合实践教学。 　　(2)在进行综合实践教学前必须准备好综合实践所需仪器，材料，教师对每组综合实践有充分准备，精心设计综合实践步骤和综合实践过程，方法，写出相应综合实践方案，以保证综合实践的科学性，安全性及效果。 　　(3)在引导学生进行综合实践时，应要求学生准备好相关的综合实践材料，以确保学生在综合实践中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成综合实践教学； 　　(4)指导学生进行综合实践后，应指导学生完成综合实践报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在综合实践、观察中养成科学的自然观和相应的综合实践能力； 　　(5)在综合实践教学、教研方面，以全体任课教师为组，进行相应的自然教学与综合实践教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与综合实践能力。 　　3、材料归档 　　(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，，完成综合实践室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； 　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 　　4、综合实践室器材管理 　　综合实践室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好综合实践室的器材及日常工作。 　　(1)材料（综合实践器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放、收回记录及损坏等相应记录； 　　(2)做好相关综合实践器材的申报，采购，申购等工作； 　　(3)每周组织学生打扫综合实践室，并处理好综合实践室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 　　(4)做好与综合实践室及综合实践室管理相关的一系列工作。 　　小学综合实践活动室使用计划(二)：小学综合实践活动工作计划 　　小学综合实践活动教研组工作计划 　　一、指导思想 　　本学期，综合实践活动教研工作以素质教育理论为指导，全面贯彻落实综合实践活动《纲要》的有关要求，结合学校“礼乐”文化特色和学校活动，以实践为核心，以活动为载体，通过让学生主动参与，亲自实践，组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。 　　二、 总体目标 　　1．使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 　　2．培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。 　　3．培养学生乐于合作的情感和善于合作的技能。 　　4．养成劳动观念，形成一般劳动技能。 　　5．培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 　　三、 具体措施 　　（一）不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用。 　　1．理论学习。借助学校的相关材料（书籍、光盘等）、网络资源以及老师们的手头上的资料，通过共享的方式，提高本教研组成员的理论素养。【小学综合实践活动室使用计划】 　　2．专业引领。聘请专家到校指导教研活动为契机，获取专家对我组教研以及学校综合实践活动具体实施的专业引领。 　　3．学习取经。努力创建各种交流平台，使教研组成员有更多的机会，到校外考察，学习相关的理论知识、借鉴同行们的先进经验。 　　（二）加大组内教研力度，提高教师教学水平。 　　1．加强教研活动。综合实践活动是一门全新的学科，要上好综合实践活动课，必须加强教研活动。听课、评课，开展校内教研课活动，共同提高进步。 　　2．课教师及时认真地记好教学反思，不断累积教学经验，积极撰写教学论文，共同交流，使全体受益。 　　3．发挥网络在线优势，开展高效教研。 　　建立高效互助的教研团队。除了坚持开展教研活动外，只要有问题，在qq群里交流，共同解决问题。 　　（三）以全体学生全面发展为出发点，开展实践探究活动，初步形成我校研究特色。 　　1．以研究性学习为重点，通过生生合作、师生合作等形式，让学生在活动中学会合作、学会生存、学会做人，以适应未来社会对人生存能力的要求。 　　2．教学过程中面向全体，使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥，并能够充分认识自身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康发展。 　　四、