小学英语教师师徒结对师傅帮扶指导计划.doc

小学英语教师师徒结对师傅帮扶指导计划 小学英语教师师徒结对师傅帮扶指导计划(一)：小学教师师徒结对计划 　　篇一：小学教师师徒结对计划 　　本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。 　　一、学习目标： 　　1．学习师傅先进的教育教学理念。 　　2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。 　　3．学习师傅如何积累案例、论文素材。 　　二、学习内容： 　　1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 　　2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 　　3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 　　4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 　　5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 　　6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 　　7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 　　8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 　　三、徒弟成长目标： 　　（一）自我期望： 　　1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。 　　2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 　　3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。 　　（二）促进成长的措施： 　　a、多学习，提高自身素质 　　1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。 　　2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 　　3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 　　4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。 　　b、多实践，潜心会教 　　1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。 　　2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 　　3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 　　c、多反思，帮助成长 　　1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。【小学英语教师师徒结对师傅帮扶指导计划】 　　2．积极进行教育教学上的案例研究。 　　篇二：小学教师师徒结对计划 　　根据本学科特点，以及穆会卿老师的实际情况，我制定指导计划如下： 　　（一）被指导青年教师情况概述 　　穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及同学们的喜爱。 　　（二）青年教师培养目标 　　力争早日将其培养成数学学科骨干教师。 　　（三）青年教师培养措施 　　1.听课指导 　　经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流，促使其不断提高教学水平。 　　2.开课研讨 　　经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互相取长补短。 　　3.督促理论学习 　　推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，督促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。 　　4.撰写论文指导 　　督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，共同探讨修改，以求完善。 　　篇三：小学教师师徒结对计划 　　一、指导思想： 　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 　　二、实施目标： 　　（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识， 　　丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 　　1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。 　　2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。 　　3.指导学习如何积累案例、论文素材。 　　4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。 　　三、实施措施： 　　（一）师傅： 　　1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。 　　教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。 　　2.指导徒弟