小班幼儿教师个人成长计划.doc

小班幼儿教师个人成长计划 小班幼儿教师个人成长计划(一)：幼儿园教师个人成长计划 　　幼儿园教师个人成长计划 　　大二班 *** 　　作为一名幼儿园教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 　　一年之计在于春，新学期又已来到，新事物不断在长出，为了让自己在新一年里收获更多，我也对自己在新学期里的工作做一个计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。 　　一、个人基本情况介绍： 　　我已经在幼师岗位已两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作两年中先后带教小班和中班，积累了一定的工作经验。 　　二、现状分析： 　　1、 优势： 　　1）两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。 　　2）随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。 　　3） 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念 　　的冲击。 　　2、不足： 　　1） 因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和中班的幼儿，缺少对大班年龄幼儿的管理和教学经验。 　　2）在专业知识的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。 　　三、个人发展目标： 　　1.在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。 　　2.提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。 　　3.尽快提高自己对大班幼儿的管理和教学能力。 　　4.努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。 　　5.继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 　　四、措施： 　　1.多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对大班年龄幼儿的管理和教学能力。 　　2.积极向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 　　3.主动关心学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊 　　物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 　　4.提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。 　　5.幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。 　　6.利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 　　“给孩子一杯水，不仅要有一桶水，而且要有长流水。”一个优秀的教师，必须要有深厚的文化底蕴，在今后的工作中，我将努力让学习成为自己的习惯，使自己向成功型的教师迈进，收获更多。 　　2015年3月3日 　　小班幼儿教师个人成长计划(二)：幼儿园小小班个人成长计划 　　小小班个人成长计划 　　—— 小小2班 　　一、作为一个幼教刚出来的新老师：首先要做到关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的每一滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为了孩子，为了孩子一切”的崇高思想。 　　其次，在日常生活中，我时刻提醒自己，加强自身的修养，为孩子做出榜样和表率。再次，关心集体关心他人，团结合作，进一步提高自己为人处事的能力。 　　最后，为自己树立正确的人生观，教育观，社会观和道德观。 　　二、努力提高自己的专业素质 　　首先，在理论学习中成长： 　　 主动关心学前教育的信息和专业理论。 　　 通过多种的途径来吸取教育方面的新知识，新技能。 　　 自学有关托儿班幼儿的年龄特点和托班教育内容。 　　 利用一些下班时间和假期进行学前教育的自学考试学习。 其次，在实践中成长： 　　 积极参加专业学习的培训和教研活动。 　　 尊重孩子，走近孩子，了解孩子，用各种方法去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 　　 探索适合托儿班的教育内容、教育方法。 　　 学习在工作中发现问题，反思自己的教学，每周记录教学工作中的困难，以及相关资料的收集和整理。 　　 在活动中，学习对幼儿一言一行的观察，及对事物的观察，行为