小班教师个人计划贝贝幼儿园.doc

小班教师个人计划贝贝幼儿园 小班教师个人计划贝贝幼儿园(一)：小班下贝贝工作重点计划 　　贝贝班级重点工作及措施： 　　经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿大部分能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己脱衣服，早上进园会向老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班孩子，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，班级内幼儿的社会，户外活动比较少。 　　通过上学期教学的实践与观察，设定的大致目标如下： 　　一、幼儿生活管理方面： 　　随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 　　二、教师方面 　　创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向 　　1、带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾。 　　2、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。教师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响。 　　通过有效反思，构建优质整合课程 　　1、通过连续、紧凑、及时的反思，两位老师每月互评两节课。商讨解决幼儿学习常规的问题，让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善。 　　2、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。 　　3. 与以往不同的是，传统的教学都是在课堂里进行，孩子比较被动的接受知识，这个学期我们把各种教学活动延伸到了区角和大自然中，从环境布置到学习知识，都真正做到让孩子作环境的主人，让他们主动地学习、探索，并且让家长也积极主动地参与到了教学活动中来。 　　三、幼儿学习方面： 　　1、学习观察周围自然环境明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 　　2、继续加强阅读习惯的培养，餐前饭后阅读，逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。 　　3、本学期将利用餐前十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。 健康方面： 　　1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 　　2. 教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 　　3. 注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期 　　末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。 　　游戏方面 　　1、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏，老师进行指导。 　　2、开设美工区，建构区，娃娃家等，鼓励幼儿主动、自发地到区角进行游戏，并能遵守游戏规则。 　　3、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。 　　4、坚持区域活动的正常开展，保证幼儿有充足的时间进行游戏。 　　四、家长工作 　　严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。鼓励家长积极参加志愿活动，发现本班的积极分子进行表彰。 通过博客，让更多的家长了解幼儿园。 向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活情况。通过家长园地，使家长了解我们的教育内容，并且使家长了解一些必威体育精装版的幼儿教育知识和育儿知识。 家园同步共同教育好幼儿。 　　以上是我们班级下学期的工作重点，我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。 　　2016年1月18日 　　小班教师个人计划贝贝幼儿园(二)：2015年贝贝宝幼儿园工作计划 　　2015年贝贝宝幼儿园工作计划 　　一、指导思想 　　以党的十八大精神为指针，以《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，按照晋江市教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足本园实际和特点，围绕镇教委办中心工作突出重点、安全为先、狠抓规范、保教合一、内涵发展。以“幼儿发展为本”的教育理念，积极打造平安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健康快乐地成长。 　　二、工作重点 　　认真贯彻《纲要》精神，以安全第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质量，探索办