年度校长、教师读书活动计划.doc

年度校长、教师读书活动计划 年度校长、教师读书活动计划(一)：校长、教师读书活动实施方案 　　毛山东乡总校 　　校长、教师读书活动方案 　　为营造书香校园，促进学校文化建设，培养造就一支高素质教师队伍，我校根据赤峰市教育局《关于实施中小学校长、教师读书工程的指导意见》的工作安排，决定开展校长、教师读书活动，为了充分调动广大教师参加读书活动的积极性，使读书活动深入开展，特制定校长、教师读书活动方案如下： 　　一、指导思想 　　以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大校长、教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和教师的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。 　　二、目标要求 　　1．通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高，切实提高解决教育教学实践中各种现实问题的信心和能力，帮助教师不断创新工作业绩，确保教育质量的全面提高。 　　2．陶冶教师的生活情趣，提高阅读品位，提高教师精神境界，建设教师充实而有意义的精神家园。 　　3．通过读书，营造书香校园氛围，不断激发广大教师读书学习的积极性和自觉性，形成教师群体浓厚的学习氛围，有效推动教师形成与新课程相适应的职业生活方式。促进教师专业发展，提高教师的文化修养、教育素质和教育教学能力。 　　4. 通过读书活动的开展，有效提高教师对学生学业进步的指导能力，营造人人热爱阅读、善于学习的校园氛围，推动学生读书工程建设，促进学生和教师的共同发展。 　　三、读书内容和形式 　　1．读书内容：教师必读书目录。（见附录） 　　2．读书形式：以个人读书为主。 　　3．读书时间：以业余为主。 　　4．读书交流：以教研组为主，以学校读书交流为辅。 　　四、具体任务 　　1．利用三年的时间，校长、教师完成30本书基础书目的阅读。 　　2．每位校长、教师每年阅读量不少于150万字。 　　3．读写结合，知行统一。 　　五、活动组织 　　为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，成立校长、教师读书领导小组： 　　组 长：刘志英 　　副组长：崔广明 宋立强 曾庆利 　　成 员：孙国栋 孙兴华 尹红娟 各校校长 　　六、具体措施 　　1、各校校长要成为教师读书活动的组织者和带头人，要带头撰写读书心得，定期作读书辅导报告，为教师树立读书榜样。 　　2、各校要建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。各校要将“教师读书活动”纳入教师业务内容。根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。 　　3、各校要将教师读书活动纳入校本教研和校本培训，建立长效的管理机制；每位教师在读书活动过程中，要积极做好读书笔记，撰写读书心得体会。 　　4、各校要举行读书活动，利用教研活动、寒暑假以及课余时间，组织教师开展读书征文比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书交流会等形式多样的读书活动，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯。 　　5、各校要充分发挥骨干教师的示范带头作用，鼓励和支持教师结合自己的兴趣爱好、专业特长，依托教研组、年级组等组建多样化的读书团队，积极开展各种读书活动。 　　6、教师读书活动要和学生读书活动结合起来，营造全员读书的氛围，创建书香校园。采取集体学习与个人自学相结合等形式。 　　7、定期召开校长论坛活动，组织校长进行读书报告会、读书交 　　流会、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围，在教师中树立勤于读书，善于育人的榜样。 　　8、定期检查和汇报展示。读书活动推开以后，学校将不定期调阅教师笔记，发现教师在读书中遇到的问题，及时指导帮助教师予以解决。 　　9、通过校园广播、网络、橱窗、板报等，宣传读书活动意义，报道读书活动的情况，表彰先进。教师之间及时交流心得，以互相促进，共同提高。 　　七、具体活动安排 　　（一）、启动阶段 　　总校制定教师读书活动实施方案。该阶段主要工作是动员发动，创设环境，营造氛围。各校组织教师学习读书活动方案，并结合本校实际，制定本校教师读书计划和个人读书计划。 　　（二）、实施阶段 　　1．学校为全体教师选好必读书目，统一发放读书笔记本，要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的心得或感悟记录下来。 　　2．期末每位教师上交总校2份高质量读书心得，每份不少于600字。 　　3．积极开展读书讨论交流。要求每位教师在读书的同时，写下读书心得，利用读书交流活动，互相切磋