幼儿园保育员个人专业发展三年规划.doc

幼儿园保育员个人专业发展三年规划 幼儿园保育员个人专业发展三年规划(一)：保育员个人规划目标 　　增城市正果镇幼儿园2012-2013年第二学期中（3）班 　　保育员个人发展目标 　　作为一名保育员，我深深体会到保育工作的重要性。要让幼儿在幼儿园里生活得更舒适，家长更放心，保育员的工作有着密切地联系。要成为一名合格的保育工作者，除了做好自己的本职工作外，重要的是要不断地学习，不断的完善自己，不断地提高自己的文化.综合素质。为了更好地工作，特制定我的成长计划。 　　一、指导思想 　　1.以邓小平理论和“三个代表”精神为指导，以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。 　　2.严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。 　　二、主要工作 　　1.良好进餐习惯 　　要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。 　　2.有良好睡眠及穿脱能力 　　能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。 　　3.良好学习环境 　　坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒粉消毒，床上用品勤洗换。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。 　　4.配合老师开展教学活动 　　做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。 　　5.做好家长工作 　　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。 　　6.团结协作 　　教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。 　　7.提高自我素质 　　多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。 　　幼儿园保育员个人专业发展三年规划(二)：桥北幼儿园保育工作三年规划 　　桥北幼儿园保育工作三年规划 （2011 年——2013 年） 一、情况分析： 我园现有保育员 28 位，其中 5 位是大专学历，18 位是中专学历，5 位是初中毕业。正式职工8 人，其余全是临时人员，队伍很不稳定，人员文化程度不等。持有保育员高级证书的仅有一人。 在过去的年月里，她们在各自的工作岗位上，团结协作，互相帮助，做好本职工作，多年里没有出现过传染病的暴发流行事故，且经常接受县级以上卫生部门的检查，并受到了一致好评。 目前，经过几年的调整，我园保育员队伍虽然年轻化了，但业务水平还有待提高。随着保育工作的不断细化、专业化，大多数人的观念、信息相对落后，工作方法仍满足于以往的经验，日常操作规范与时代要求有落差。 二、指导思想： 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的诞生，学前教育被列在发展规划的首位。我们保育工作也跟之随后，不仅要做好配合教学活动、教研活动，还要加强业务学习，不断提高思想认识，接受新的理念，更好的做好自己的本职工作，为幼儿、为家长服务。在工作中，每个保育员都要有一颗耐心、爱心、细致的心；对待每一个幼儿，特别是一些稍有特殊的孩子，如挑食、偏食、孤僻、体弱多病等现象的幼儿，要时刻关心他们的生活，如穿衣、洗手、吃饭等，为幼儿创设一个安全、清洁、卫生的环境而尽心尽责的做好工作。 三、总目标： 为了提高保育人员的业务素质，在新的三年里将组织全体保育人员进行专业理论知识学习与保育工作技能训练，以创设安全、卫生、舒适的环境，让幼儿健康、快乐在园生活、学习每一天。 1、加强业务学习，使保育员较系统地掌握幼儿生理、心理特点及幼儿生长发育的基本规律和一般生理卫生知识，进而科学地管理幼儿的一日生活。 2、熟练掌握幼儿一日生活常规的组织要领和保育工作操作技能，培养幼儿良好的生活、卫生行为习惯，促进幼儿身心健康发展。工作中，严格按照“保育员一日工作要求”去做，并不断地提高工作质量，不出差错。 3、尽力做好消毒、预防、安全工作。特别是消毒工作不马虎，控制传染病流行；注意班级各种用器的安全，保证幼儿一天学习、生活的安全。 四、具体目标： 通过专业理论知识学习与操作技能训练，第一年完成并达到初级保育员的目标；第二年完成并达到中级保育员的目标；第三年完成