幼儿园小班科学领域计划.doc

幼儿园小班科学领域计划 幼儿园小班科学领域计划(一)：幼儿园小班科学计划 　　??? 　　领域教育活动计划? 　　????? 　　领????域：??班????级：?小?二?班?任课教师：?? 　　???? 　　? 　　华店镇第二中心幼儿园? 　　2016年9月 　　一．学情分析 　　本班是由托班升入小班，大部分孩子已经有过上幼儿园的经历，基本的常规建立的很好，但是初入园的孩子还需要加强常规训练。本班孩子大部分是独生子女，孩子从小娇生惯养、自理能力较差。老师要根据他们的年龄特点，制定教学计划，完成教学任务。 二、教学目标 　　1.认识常见动植物，能注意并发现其多样性。 　　2.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。 3.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。 4.对不同形状感兴趣。 　　5.手口一致点数5以内物体并说出总数。 6.理解前后、上下、里外等方位词。 三、教材分析 １、总体知识结构 本册内容共分６个主题 　　主题一??幼儿园真好????? １）次主题一??抱一抱 ２）次主题二? 玩一玩 ３）次主题三??看一看 主题二??香喷喷、甜蜜蜜 ?????１）次主题一??甜甜的 ?????２）次主题二??香香的 ?????３）次主题三??亲亲的 主题三????小小的我 　　?????１）次主题一? 可爱的小脸 ?????２）次主题二? 小手和小脚 ?????３）次主题三? 棒棒的我 主题四???骨碌骨碌转 　　?????１）次主题一??车轮骨碌碌 　　２）次主题二 身体骨碌碌 ３）次主题三 玩具骨碌碌 　　主题五???我的动物朋友 　　?????１）次主题一??嗨！你好 ?????２）次主题二??爱宠物 ?????３）次主题三??玩玩乐乐 主题六???冬天乐 　　?????１）次主题一??天冷我不怕 　　２）次主题二??长大一岁了 ３）次主题三??新年真快乐 ２、重点 　　１）对不同形状感兴趣。 　　２）手口一致点数5以内物体并说出总数。 ３、难点 　　１）手口一致点数5以内物体并说出总数。 ２）理解前后、上下、里外等方位词。 四、教学措施 　　1.引导幼儿观察周围事物，培养观察与分类能力。 2.和幼儿一起参观考察种植和饲养活动。 　　3.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的关系。 4.引导幼儿感知体会生活中很多地方都用到数。 　　5.引导幼儿注意事物的形状特征，体会其形象性和趣味性。 　　五、活动安排表 　　幼儿园小班科学领域计划(二)：幼儿园小班科学教学计划 　　幼儿园小班科学教学计划 　　一、班况分析 　　我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。 　　二、教学目标： 　　1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。 　　2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。 　　3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。 　　4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。 　　5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。 　　6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。 　　三、具体措施： 　　1、在日常生活和游戏中，认识”10”以内的数字，理解数字的 　　意义，会用数字表示物体数量。 　　2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出”10”物体的总数。 　　3、帮助幼儿感知”10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断”10”以内的数量关系，并逐步建立等量观念。 　　4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习”10”以内数的顺数、倒数。 　　5、引导幼儿认识”7”以内的序数。 　　6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行”7”以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。 　　7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。 　　8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。 　　9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。 　　10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。 　　11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。 　　12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特