高中美术鉴赏课件-美术鉴赏意义幻灯片.ppt

;;拿烟斗的男孩 毕加索; 天安门广场的感受和认知中能让我们感觉到美术鉴赏并不神秘，它是与我们的生活息息相关。 ;两幅作品存在哪些相同之处？不同之处？请按照以下的几个方面进行分组讨论： 1．时代背景 2.主题内容 3.绘画手法 4.材料 ;; 《捣练图》描绘的是宫中妇女“捣练”的情景。“练”又称“缣”，是一种古代的丝织品，织成时质地较硬，须煮熟后加漂粉用杵轻捣使之柔软，并经熨平后才能使用。全画共分三个部分：右边一组描绘的是四个妇女用木杵捣练；中间一组描绘的是两个正在理线的女工；左边一组描绘的是四个妇女在熨练，其中两个拉平白练，另两个在熨练，在白练下面还有一个来回穿梭玩耍的小孩。画面形成一个完整的捣练过程，具有连环画的性质。这里既让我们看到了唐代人的衣饰、生活等，其人物造型和工细劲健的线条、富丽华贵的用色也明确传达出唐代人的审美观和审美趣味。;; 美术鉴赏是运用感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的一个综合的审美活动。美术鉴赏的目的是获得审美享受,并理解美术作品和美术现象;美术鉴赏本质特征是综合美术审美活动.美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度.; 绘画 雕塑 建筑 工艺 书法(篆刻) 摄影;不雕而编织与焊接;石雕（圆雕与浮雕）;金属雕塑与泥塑;3．建筑;美国纽约建筑;古典建筑与现代建筑;4．设计(工艺) 　　按功能：实用美术、商业美术、特种工艺美术。 　　按内容和材料：服装设计、陶瓷设计、工业设计、广告设计、网页设计、环境艺术设计、家具设计等。 　　按形式语言：平面设计、立体设计、构成设计。 ; 第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义; 第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义;5．书法;; 第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义;6．摄影 按内容：人物摄影、风景摄影、动物摄影、静物摄影。 按形式语言：具象摄影、意象摄影、抽象摄影、观念摄影。 　　 ;风景与人物摄影; 第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义; 美术是社会存在的产物，它担负着社会功能的角色。这种社会功能体现在三个方面—— 认识功能，教育功能，审美功能;梵高：《向日葵》; 第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义; 第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义; 艺术来源于生活，培养审美的眼睛，可以更好的观察生活中的艺术，我们只有具备审美的眼睛，我们就能更好的发现生活中的美,，生活就会变得更加有意义。;培养审美的眼睛的意义