公开课邹忌讽齐王纳谏公开课.pdf

小店街道一中公开课简易教案 课题 《邹忌讽齐王纳谏》 时间 2014.3.18 主讲人 王玉珍 教具 多媒体 科目 语文 年级 九年级 教材 《邹忌讽齐王纳谏》是苏教版九年级下册第四单元中的一篇课 分析 文。本文以日常生活中的小事设喻，由已及君，以小见大，由家 事到国事，道理由浅入深，层层递进，生动地记叙了邹忌婉词劝 说齐威王广开言路、修明政治的故事。体会邹忌的劝说艺术及齐 王纳谏而使得国势强盛的意义对学生的情感、态度和价值观的培 养有非常重要的指导意义。 教 知识与能力：1、理清文章的思路，理解课文的内容主题。 学目 2、感受人物的形象，体会讽喻说理、类比推理的 标 方法。 过程与方法：1、通过 “自主、合作、探究”的学习方式来了解 课文的思想内容。 2、领会邹忌与齐王为臣为君的智慧与胸怀。 情感态度和价值观：体会古代谏士为了国家利益勇于讽谏的思 想；理解古代明君认真纳谏的大度胸怀；培 养学生勇于担当的责任意识。 1 教 1、朗读课文，积累文言常用的词语。理解课文的内容主题。 学重 2、感受人物的形象，体会文章讽喻说理、类比推理的方法。。 点 教学 领会文章讽喻说理、类比推理的写法。 难点 活动 教师活动 学生活动 过程 一、 复习导入： 同学们，我们上节课已经疏通 了《邹忌讽齐王纳谏》这篇文章 学生边听边进入情境进行学 的意思，这节课我们还是共同走 习。 进文本去学习文章的内容。（板 书课题、作者） 二、 学习前，我们先来检查一 下上节课的内容： （投影出示检查内容） 鼓励C 层两名同学到黑板上做 1、解释重点实词：朝、美、面 题，其余同学在纸上迅速做题。 2、解释一词多义：修、朝、、孰、做完下面的同学组长负责，对 诚 （写出意思，标出例句） 桌互判，纠正错误。 三、 明确本节课的学习目标 （投影出示） 学生齐读学习目标。 四、 初读课文，整体感知： 1、生放声朗读课文，注重读准 2 字音。 2、指名学生破题。 邹忌 讽齐王 齐王纳谏 3、用自己的话概括文章的内容。生思考、归纳、展示 写的是齐相邹忌用自已的事情 “ 设喻，婉言劝说齐威王 除蔽纳 ” 谏 修明政治 五、 精读课文，合作探究： （生先读课文