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变态心理学课件:情绪障碍.ppt

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变态心理学课件:情绪障碍

一、以程度变化为主的情绪障碍 精力充沛,内心充满幸福感,睡眠减少,爱管闲事。 (一)情绪高涨 多见于躁狂发作 精力不足,失眠,思维迟缓,社交障碍,兴趣减退,自我评价过低,自罪自责。 (二)情绪低落 多见于抑郁发作(过去) 缺乏充分的事实根据和客观因素下,皇皇不可终日,感觉大祸临头。并伴有自主神经功能紊乱。(生理,心理都焦虑) (三)焦虑 多见于焦虑性神经症,惊恐障碍 (四)恐怖 对特定境遇,事物,产生的与处境不相符的紧张害怕感,明知没有必要,但是无法摆脱。 多见于恐惧神经症 79.以“性质改变”为主的情绪障碍不包括( )。 A.情绪迟钝 B.情绪焦虑 C.情绪淡漠 D.情绪倒错 真题分享——单选题 79.以“性质改变”为主的情绪障碍不包括( )。 A.情绪迟钝 B.情绪焦虑 C.情绪淡漠 D.情绪倒错 答案:B 真题分享——单选题 5.一个人出现过分地、不合理地害怕外界客体或处境的现象,就有可能具有(  )的症状。 A.焦虑  B.恐惧  C.抑郁  D.强迫 真题分享——单选题 5.一个人出现过分地、不合理地害怕外界客体或处境的现象,就有可能具有(  )的症状。 A.焦虑  B.恐惧  C.抑郁  D.强迫 答案:B 真题分享——单选题 专栏:焦虑 焦虑含义的几种解释 A. Lewis:一个精神症状或精神病理状态,加以症状学的描述 Gebsattel:没有焦虑的生活和没有恐惧的生活一 样,并不是我们真正需要的 S. Freud:强调本能和焦虑,主张从神经衰弱里分出 一个特殊的综合征:焦虑神经症,标志近 一个世纪以来大规模研究焦虑的开端 弗洛伊德焦虑分类 客体性焦虑(恐惧) 神经性焦虑 道德性焦虑 原发的客体性焦虑 意识不到的焦虑 危险来自超我 继发的客体性焦虑(可能性) 阻抑于无意识里的焦虑 被体验为耻感和罪恶 威胁来自于本能冲动 评价 引起对焦虑的重视和广泛研究 用同一个术语表示可观察到的焦虑和无法观察证实的理论构想,造成混乱 考点 焦虑临床表现 A. Lewis焦虑作为一种神经病理现象的特点 一种情绪状态,内心体验是害怕 这种情绪是不快或痛苦的,死在眉睫 指向未来 实际上并没有任何威胁和危险 与情绪体验同时,有躯体不适感、精神运动性不安和植物功能紊乱 焦虑症状 漂浮焦虑——没有确定客观对象和具体而固定的观念内容的痛苦情绪体验 精神运动性不安 身体不适感的植物神经功能障碍 注意!上述精神和躯体两方面都不可缺少 考点 真题分享——多选题 20.弗洛伊德强调本能和焦虑,他主张从神经衰弱里分出一个特殊的综合症,即焦虑神经症,他将焦虑分为( )等类型。 A.道德性焦虑  B.客体性焦虑  C.心因性焦虑 D.神经性焦虑 真题分享——多选题 20.弗洛伊德强调本能和焦虑,他主张从神经衰弱里分出一个特殊的综合症,即焦虑神经症,他将焦虑分为( )等类型。 A.道德性焦虑  B.客体性焦虑  C.心因性焦虑 D.神经性焦虑 答案:ABD 真题分享——单选题 14.( )属于焦虑的症状表现。 A.喜怒无常、生活懒散、苦闷悲伤 B.悲痛欲绝、面带愁容、情绪低落 C.担惊受怕、无动于衷、漠不关心 D.紧张害怕、提心吊胆、过分担忧 真题分享——单选题 14.( )属于焦虑的症状表现。 A.喜怒无常、生活懒散、苦闷悲伤 B.悲痛欲绝、面带愁容、情绪低落 C.担惊受怕、无动于衷、漠不关心 D.紧张害怕、提心吊胆、过分担忧 答案:D 真题分享——多选题 17.焦虑症状主要包括(  )。 A.明显的人格障碍 B.与处境不相称的痛苦情绪体验 C.精神运动性不安 D.伴有身体不适感的植物神经功能障碍 真题分享——多选题 17.焦虑症状主要包括(  )。 A.明显的人格障碍 B.与处境不相称的痛苦情绪体验 C.精神运动性不安 D.伴有身体不适感的植物神经功能障碍 答案:BCD 二、以性质改变为主的情绪障碍 能引起鲜明情绪反映的事情反映平淡,缺乏相应的情绪反应。 (一)情绪迟钝 对周围任何事情都漠不关心,表情呆板,缺乏内心体验。 (二)情感淡漠 情绪反应与现实的刺激性质不相称。 (三)情绪倒错 2、情感迟钝的主要表现为( )。 A、对周围的事情漠不关心 B、表情

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