勇闯长大关中班教案.doc

勇闯长大关中班教案 语言、社会 ★★★ 健康、科学 ★★ 艺术 ★ 1.感知自己身体及身边事物的变化，体验自己长大了。 2.在说说玩玩中体验成长的快乐。 比较自己身体及身边事物的变化，感受自己的成长变化。 体验成长的快乐。 1.幼儿儿时和现在照片，视频。 2.幼儿小时候衣物，幼儿儿时和现在使用的物品。 一、 猜猜他是谁？ 1. 出示幼儿小时候照片。 2. 猜一猜这是谁的小时候？出示长大后的对比照。 二、 发现自己的变化 1. 穿一穿 试穿自己小时候的衣服、裤子、鞋子等。 交流：感受怎么样？是这些东西变小了吗？ 以前的衣服、裤子、鞋子穿在现在小朋友身上合适吗？为什么不合适？ 师小结：这些东西没有变，是我们长大了！ 2. 玩一玩 教师出示“百宝箱”，幼儿找一找能够证明你长大的物品。 交流：大胆告诉大家你找到了什么？为什么它能证明你长大了？ 师小结：看到这些物品，能够发现你的本领变大了，我们长大了！ 3. 说一说 出示视频2段。 电视里的小朋友有什么变化？ 师小结：随着我们身体的长大，胆子也变大了，以前不敢做的事 现在敢于尝试了。 三、 感受自己的变化 1. 师：我们的身体长大了，我们的本领越来越大了，以前不会的现在都会了，我们还会继续长大，长大了你还想做什么事？ 2. 恭喜你们正在长大。你们的身体长大了，本领变大了，连胆子也变大了。 2014.9 第一周： 时间：星期二上午 活动一：语言活动——《我升中班了》 活动目标： 1、能仔细观察本班活动室中的变化，比较并说出小班活动室与中班活动室在布置上的不同。 2、知道自己是幼儿园里的哥哥姐姐，有责任关心弟弟妹妹，并学习更多的本领。 活动准备： 按中班幼儿的需要和特点，布置新的体现“我升中班了”的墙饰，给各区角增添新内容。 活动过程： 一、谈话引入。 师：过完了暑假，大家又回到了幼儿园，大家高兴吗？为什么？ 请幼儿说说活动室门口的牌子上写着什么，知道自己已升入中班。 请幼儿仔细看看活动室内有什么变化，说说与小班时有什么不同。 二、幼儿自由观察。 幼儿可自由结伴，边看边议论。教师可及时解答幼儿的提问，并引导幼儿观察自然角、墙饰、科学角等内容的细小变化。 三、组织谈话。 我们的活动室有那些变化？中班时是怎么样的？现在是怎么样的？ 为什么会有这些变化？ 四、活动延伸。 鼓励幼儿观察新学年幼儿园 的变化。 五、复习歌曲《我爱我的幼儿园》。 活动反思： 幼儿对自己的教室搬迁，和新的变化很感兴趣，主动去观察新教室的新变化，去感知新的知识。在幼儿主动参与的基础上教师引导幼儿去认识活动室的环境布置，比如：环境中的值日生表突出幼儿动手能力，在整个环境中穿插墙面互动的科学区。让幼儿感知环境的不同和在幼儿园的地位不同，使幼儿觉得自己是中班的小朋友了，为自己升中班而感到快乐和自豪。此次活动，让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了，可以自己做许多事情了。在活动中，幼儿兴趣浓厚、参与度高，尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述，乐于与朋友一起分享自己的成长。幼儿积极响应不仅自己的事情自己做，还会做值日生，并在墙饰中留有一版块“我是小小值日生”，孩子们都积极参与， 基本上能把卫生打扫干净。尤其是，柯少锐小朋友，过去，自己的事情都做不好，自从进入中班后，仿佛换了个人似地，自从他当了值日生后，更是坚守职责，小板凳摆放得整整齐齐，桌子擦得干干净净。通过这一活动的开展，孩子们真的长大了，我们心里由衷的高兴。孩子们展露出对自己升中班感到好奇、向往和关爱,在活动中尽情释放感受到的快乐、自信、才才华和热情。 活动二：区域活动 时间：星期二 下午 活动一：音乐活动——小鸟捉虫 活动目标： 1、通过欣赏乐曲《小鸟捉虫》，培养幼儿对音乐的感受力，引导幼儿初步理解和想象乐曲中鸟飞和小鸟捉虫的音乐形象。 2、培养幼儿听赏乐曲的兴趣，初步让幼儿知道ABC三段体曲式。 3、复习《 小鸟醒来了》，要求幼儿能连贯、愉快地演唱这首歌。 活动准备： 1、春天背景图一幅：