空气与水与常见的溶液.doc

空气水与常见的溶液 空气、水、常见的溶液都是我们身边的物质，与我们的生活息息相关，依据必威体育精装版的《课程标准》，它们在中考中的考试目标要求如下： 1、了解空气的组成，纯净物、混合物的概念，初步了解氮气、稀有气体的主要物理性质和用途，认识氧气的物理性质和化学性质，知道氧气与许多物质发生氧化反应，了解空气污染的原因、危害及防治方法。 2、了解实验室制取氧气的主要方法和原理，探究催化剂和催化作用；认识化合反应、分解反应和氧化反应。 3、认识水污染的防治、净化水的方法及水的组成。 4、了解溶液的概念和特征，饱和溶液与不饱和溶液的转化方法，溶解度和溶解度曲线的意义，认识溶质质量分数的含义，能配置一定溶质质量分数的溶液。 二、复习方案 本单元的复习根据不同内容可以采用以下主要方法突破： 1、基础知识点：加强记忆，适度练习。例如空气的成分及各成分的性质用途、硬水和软水的区分、溶液的特征及判断等。 2、概念性知识：不要死记硬背，注重理解记忆，注重概念内涵和外延的挖掘，复习中要强化对比练习。例如物质的初级分类（混合物、化合物、单质、氧化物）应用，化合、分解及氧化等反应类型的区分，饱和溶液与不饱和溶液的确定及转化方法、溶解度曲线的应用等。 3、实验知识：本单元包括两个探究实验和多个演示实验复习时弄清实验原理，知道实验结果并能解决问题，学会实验探究的基本方法。 4、实际性知识：注重将本单元知识迁移运用，采用类比的方法解决相关的社会热点、生产生活、科技前沿的简单问题。 三、考点剖析： 考点1 考查空气成分的性质及大气保护相关知识 考点链接：空气的成分，各成分的主要物理性质，大气的污染物，大气污染的防治方法，氧气的化学性质，测定空气中氧气含量的实验…… 例1　（吉林）空气中含量最多的气体是 ( ) A.二氧化碳 B．水蒸气 C．氧气 D.氮气 解析： 各地中考中作为水平测试经常出现，只需要简单识记就可以解答，正确选项为D. 点评：重点考查空气的成分、性质与用途的关系，学习时强化识记，注意联系生活实际，社会热点，解答时看清题目要求，避免张冠李戴就可以轻松完成。 母题迁移：1．大气中直径小于或等于2．5微米的固体颗粒物称为PM2．5，它容易诱发呼吸道疾病。2012年2月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是 A.氮气 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．PM2．5 考点2 水资源的保护、水的净化以及水的组成 考点链接：水资源的保护包括节约用水和爱护水资源，水的净化主要有四大基本方法沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，探究水的组成经常用电解水实验探究，实际考察中还有水是由氢、氧元素组成的氧化物结论得出和应用。 例2（德州）下列有关水的叙述中，不正确的是 A．用明矾溶液可以区分硬水和软水 B．水是由水分子构成的一种氧化物 C．水汽化时分子间隔发生了变化 D．水是能溶解多种物质的常用溶剂 解析：区分硬水和软水常用肥皂水，吸附沉淀常用明矾，故A答案的叙述是错误的，是本题的正确答案；其他几个选项从水的组成、分类、用途以及结合分子的知识给出了正确叙述。 点评：这是一个以水为核心载体的知识综合题，几乎将与水有关的基础知识都组合到一起，还联系了微观知识水与水分子、分子间间隔的判定，综合性强，覆盖面广，要求同学们复习知识时没有遗漏，答题时分选项分别确定，适当加大训练力度，常见题型为选择题和简答题。 母题迁移：2、人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程示意图： 请根据图示回答下列问题： （1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有___________（填序号）。 A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附 （2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是________________________________________。 （3）节约用水人人有责，请举出一种节水的措_______________________________________。 考点3 常见的溶液知识 考点链接：溶液由溶质和溶剂组成，溶液的质量等于溶质的质量和溶剂的质量之和，溶液的体积一般不等于二者之和；溶液具有均一性和稳定性；水是常见的溶剂等。 例3 （宜昌）溶液可以是五颜六色的，下列溶液为无色的是（） A、碘酒 B、高锰酸钾溶液 C、蔗糖溶液 D、硫酸铜溶液 解析：常见溶液无色的居多，有的学生误认为所有溶液都是无色的，本题从这一角度考察了学生的科学常识及实践实验知识的积累。正确答案为C. 点评:这类题属于溶液的基础知识应用，只要掌握了溶液的定义及特性都可以正确解答。答题时可以采用排除法或确认法。 母题迁移：3、下列现象或结论描述正确的是（） A、碘易溶与水 B、高锰酸钾几乎不溶于水 C、用汽油去除油污是利用了乳化的原理 D、水是最常见的溶剂 考点4 利用溶解度曲线