校园文化视角下舞蹈创作实践 (修改) 6.doc

校园文化视角下舞蹈创作实践 摘要：校园文化建设是高校精神氛围和文化意识的外在表现，也是高校凝聚力与向心力的核心。校园舞蹈富有时代气息、文化气息与艺术表现力，很好的展现了青年学生的青春活力，表现了大学生良好的文化内涵。校园舞蹈创作实践是提升舞蹈艺术魅力与文化品味的最重要手段，是构建校园文化的重要组成部分。 关键词：校园文化；校园舞蹈；舞蹈创作；舞蹈实践 校园文化是一种力量，。优秀的校园文化，其先进、积极的文化导向，熏陶、感染塑造完整人格2008年,中国舞蹈荷花奖首次设立校园舞蹈大赛中国舞蹈荷花奖编导金奖《大地里的双手汶川志愿者救援重建的过程展现红色T恤舞蹈动作诠释出重建的希望。中国舞蹈荷花奖普通院校组作品金奖中国舞蹈家协会常务副主席冯双白评论说：《南京?亮》这部作品非常有意义，它并不是讲述战争中杀戮的场面，而是用独特的角度讲述战争中侵华士兵的反思和觉悟”。舞蹈中，侵华士兵 校园舞蹈的创作主体一般都是一线舞蹈老师，他们拥有丰富的教学实践经验与良好的理论基础，对青年学生的了解使他们的创作充满想象力与创造力，在表达上更富于表现力与创新力，特别赋予学生充分的表现欲望以及创造热情，形成独特高雅的审美理念。校园的教育对象永远都是年轻的，加上良好的文化积淀，校园舞蹈永远都活力四射，校园文化也永远充满朝气，充满旺盛的生命力。如获得第六届中国舞蹈荷花奖内心感，悸震 三、舞蹈创作实践是校园文化建设的重要组成部分 舞蹈有“艺术之母”之称，舞蹈艺术集历史文化、文学艺术、哲学思维、音乐表达、美术表现、服饰化妆以及灯光造型等等学科于一体，是一门复杂的综合艺术，舞蹈艺术所具有的独特审美价值以及艺术表现力，使其成为青年学生最喜爱的艺术活动，是校园文化建设不可或缺的重要载体，对推动校园文化发展具有重要意义。 1、校园舞蹈是培育大学生审美情感、健全人格的重要手段。 艺术是美的化身，舞蹈艺术的美通过形体语言、音乐旋律的律动传达出独特的美学趣味与品味，表达着一种别样的感情色彩。音乐旋律的律动、舞蹈动作的起伏、节奏感的冲击，都刺激着人的视觉、听觉，使人产生联想和想象。舞蹈的过程中，舞者与欣赏者陶醉在各自的情感与美感的享受中，在感受舞蹈魅力的同时，身心也得到极大的愉悦。校园舞蹈在培养学生审美情感的同时，也缓解了学生们青春期的冲动，使其躁动心情得以抒发抚慰，从而达到身心和谐、心理与人格均衡发展，逐步建立健全的人格。如中国舞蹈荷花奖《校园变奏曲》《永远在一起》充满兄弟情怀《我们一起走过》青春那份淡淡的忧伤校园舞蹈从校园文化生活，既校园文化特色，又体现当代校园文化的时代特征校园舞蹈创作当代社会现象学生认知水平情感特点价值判断能力选取一些人物或事件作为题材，旨在运用舞蹈语言表达思想情感主动关爱他人、关心社会。荷花奖校园舞蹈大赛中涌现一批优秀舞蹈作品，如《妈妈，别哭》、《废墟上的赞歌》、《大地里的双手》、《求职圆舞曲》等。这些作品“5·12”汶川大地震大学生求职就业，深刻反映出学生对社会现实的关注，面对社会现实的勇气与坚强。