如何改变农村中小学生的坏习惯.doc

如何改变农村中小学生的坏习惯 习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来不好的结果。 在许多时候，学生的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪，比如学习上有个坏习惯—拖拉。不管是中学生还是小学生，一但养成这个恶习，就会影响到学习成绩。 先说小学生吧，现在农村的小学生不像以前的孩子，对学习懂的珍惜、勤奋，抓住一切时机学习，现在的农村小学生已经没那么热爱学习了，在家长的宠爱下，在电脑和游戏机的诱惑下，对学习的热情已经大减，更多地变为一种负担，老师布置的才去做，老师没有布置的就坚决不做，似乎学习是一种任务，甚至当成一种累赘，更有甚者，要家长给钱或给糖才肯做作业，渐渐地，就养成一种被动学习的坏习惯，学习成绩一直提不上去，小孩子养成这样的坏习惯，并不是孩子一手造成的，更多的是监护人的责任，因为小孩子的思想还没有成熟，控制能力比较差，对于外界的诱惑会感到无限的好奇，会试着去尝试，一但上瘾，就很难戒掉，例如网络、游戏机等，对于学习上的压力，小孩子很自然的会选择逃避、厌倦，开始被动地学习，认为完成老师的任务就万事大吉，多余的自觉都没有，视野变得很窄，在这样的情况下，家长还当小孩是掌上明珠，一味地满足，一味地纵容，渐渐地，就养成了不爱学习的坏习惯，所以，小孩子需要家长的严格监护，不能为了宠爱孩子而害了孩子，对于他们的学习、生活要正确地引导，并告诉他为什么不能这样做，应该怎么做才对，老师在学校也要随时教育孩子养成好习惯，看到学生有不正确的行为，要及时引导并帮他们改正，因为学校也是一个小社会，什么样的学生都有，学生与学生之间也会有样学样，同学的言谈举止会很容易影响另一个同学，所以，不管是班主任还是科任老师，一但发现学生的坏习惯，要及时阻止并对其进行思想教育，还要和家长及时沟通，家校相互配合才能更好地帮助小孩子改正坏习惯，学习成绩才能更好地提高。 小学生的学习内容较少，影响还不太大，随着学习节奏加快，坏习惯造成的学习低效、事倍功半等问题开始困扰他们，想改又无从着手，很苦恼。父母都明白，养成好习惯难，改变坏习惯更是不容易。但不容易并非不能改，我对初三的学生说过：有不良习惯并不可怕，可怕的是没有认识它。我请他们分析拖拉坏习惯对学业的影响，他们列了３条：浪费宝贵的学习时间；很难完成现阶段的学习任务；从长远看会影响前程。有认识才会痛下决心改正。为了帮学生抵抗拖拉习惯，整整一个月，学生学习时，我在一旁督促，无声地敦促他们一鼓作气完成作业。他们进步很快。在作文中写道：“我驾着车，脚踩油门，全神贯注奔驰在学习的快车道上，内心充满成功的喜悦。偶尔，拖拉毛病也会冒头，一想起它带给我的烦恼，我就赶紧踩油门……”我想，只有对坏习惯有充分的认识，纠正措施才会有效。 现在的农村和城市的界线越来越小，几乎没什么区别，农村的中小学生也开始慢慢城市化，开始衣来张手饭来张口，面对学习上遇到的困惑只会束手无策，一味逃避，这些都是他们的坏习惯造成的，只要家长和老师不松懈，随时关注他们的一言一行，及时帮助他们改正坏习惯，让他们认识到坏习惯的坏处，深刻认识到改正坏习惯的必要性，那么他们就会摒弃坏习惯，养成好习惯，学习成绩自然就上去了。