地球运动的地理意义 之 自传.doc

龙 文 教 育 学 科 导 学 案 教师: 李成伟 学生: 朱忠伟 日期: 2013/2/19 科目: 数学 时段: 13-15 课 题 地球运动的地理意义 之 自传 学习目标 考点分析 1.了解地球运动的方向和速度 2、通过运动了解地球各地的时间及其计算 学习重点 重点：地球运动的地理意义 难点：地方时的计算 学习方法 探究法、分析、对比、归纳总结 学习内容与过程 回顾所学 一、单项选择题 1．2007年3月11日凌晨2时起，美国所有的时钟拨快l小时，进人“夏令时”。“夏令时”被称为“节约日光的时间”，它考虑的主要因素是 ( ) A．昼夜长短的季节变化 B．地球自转速度的变化 C．正午太阳高度的变化 D．日地距离的变化 下图为地球某日太阳光照示意图，图中阴影部分为黑夜，其他地区为白昼。读图回答6～9题。 6．对图中正确的叙述是 ( ) A．此时北京时间是14时 B．该日太阳直射的纬度是23°26′N C．此时90°E的区时是6月22日12时 D．该日极夜现象的纬度大致是66°34′S～90°S 7．此时，赤道与晨、昏线相交点的经度分别是 ( ) A．45°E，135°W B．135°E，45°W C．180°，O° D．O°，180° 8．此时，与上海处于相同日期的经度范围是 ( ) A．90°W向东至180° B．O°向东至180° C．90°W向东至90°E D．O°向东至90°E 9．此日，会出现的地理现象是 ( ) ①黄赤交角略微变小 ②东京白昼时间比悉尼长 ③上海的日出时间比北京晚 ④上海的正午太阳高度为一年中最小 ⑤北印度洋季风洋流呈逆时针方向流动 ⑥地球自转线速度从北回归线向南北递减 A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥ 右图为某日太阳光照示意图(阴影部分表示夜半球)。读图回答10～ll题。 lO．若地球正朝远日点方向运动，则此时“国际标准时间”为 ( ) A．9月23日3时20分 B．3月22日3时20分 C．9月22日19时20分 D．3月21日19时20分 11．这一天，行驶在某洋面上的轮船桅杆没有影子，恰巧为北京时间13点10分。据此推断该船可能正处于 ( ) A．巴拿马运河 B．马六甲海峡附近海域 C．大堡礁以东洋面 D．墨西哥湾沿岸 二、地球的自传 1、自传 ① 方向 ② 周期 ③ 速度 2、地理意义 产生昼夜更替现象 因为地球不发光、不透明且在不停地自西向东运动着，在太阳光的影响下，地球上的某地会出现白天和黑夜的昼夜变化 ①晨昏线： ②晨（昏）线： ③ 极圈： ④ 太阳直射与晨昏线的关系 1》太阳直射点和晨昏线都是自动向西的方向扫过地球表面； 2》太阳光始终与晨昏线垂直 3、地转偏向力： 方向：顺着运动的方向，北半球向右偏，南半球向左偏；而且自赤道向南北两极逐渐增大；赤道上的物体不偏移。 2、凸岸和凹岸 4、地方时 1、经度 2、地方时： 在地球不同经度的地方都有各自的时间，这个时间就叫做 地方时 。 即 不同经度的地方有不同的地方时，同一经度的地方有相同的地方时 。 向西 向东 东边的时间数值比西边的数值大 即 东边的地方时始终比西边的地方时的时间要早（空间上） 3、时间与经度的关系： 4、地方时的计算 ① 已知两地的经度和其中一地方的地方时，求另一地方的地方时。 例 甲地,时间7：00，乙地, 求乙地的地方时 地方时计算法则：东加西减。 即 若所求地在已知地的东方（边），就加上两地的时差；若所求地在已知地的西方（边），就减去两地的时差 。 ② 已知两地的地方时和一地的经度，求另一地的经度 例 甲地 凌晨 4:00 ，乙地 14:00 求乙地的经度 ③ 历时后的时间计算 上海 飞往旧金山（圣弗朗西斯科） ，途中经历10小时，求到达时旧金山的时间。 教学反思： 今天我学到了什么？ 学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 教师评定： 1、 学生上次作业评价： ○ 非常好 ○好 ○ 一般 ○ 需要优化 2、 学生本次上课情况评价：○非常好 ○好 ○ 一般 ○ 需要优化