北师大版小学数学三年级(下册)第三单元知识点.doc

第三单元 乘法 重视基本口算能力。乘数是整十数的乘法口算。 【提示】口算方法： 两个乘数相乘，可以先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数后面添几个0。（现在学的是整百、整十之间相乘的口算） 练习题： 60×8= 25×20= 70×11= 50×50= 30×22= 18×40= 15×60= 70×70= 3×60= 40×19= 21×80= 30×10= （ ）×（ ）=2800 （ ）×（ ）=600 （ ）×（ ）=2400 （ ）×（ ）=7200 （ ）×（ ）=1800 （ ）×（ ）=3600 二、加强对两位数乘两位数乘法的估算能力。 【提示】估算方法： 进行两位数乘两位数的估算时，可以同时将两个乘数都看作是它们最为接近的整十数来计算，也可以将其中的某个乘数看作它最为接近的整十数来计算。 还要让孩子知道： 什么时候需要估算，什么时候需要计算。 对于一个算式而言，估算的意义在于能够找到计算结果的取值范围。 估算的精确程度取决于所采用的估算策略。 估算具有独立的价值，不仅是因为生活中有许多问题只要估算就可以解决，同时估算也是验算计算结果的重要手段。 练习题： 用估算的方法判断 三、能计算两位数乘两位数的乘法，并解决一些简单的实际问题。让孩子理解算法过程。重视计算过程的理解。 【提示】笔算乘法 两位数乘两位数在笔算时，首先要相同数位对齐，用下面乘数的个位数和十位数依次去乘上面乘数的个位数和十位数，将所得的积相加。（遇到进位乘法时，哪一位上的乘积满几十就向前一位进几） 【特别提示】一个乘数不变，另一个乘数扩大几倍，积也扩大几倍；除数不变，当被除数扩大几倍，商也扩大几倍。 练习题： 计算下面各题，把你的计算过程写在指定位置上。 12×46= 27×23= 28×62= 69×34= （128+132）÷5 312×（400-394） 300-129÷3 138+18×6 3、 4、小明想用计算器计算2000÷4，他错误的输入了200÷4，下列哪种做法可以弥补他的错误。（ ） A.乘10 B.乘2 C.除以10 D.除以2 5、知道下面条件中的 和 ，就可以求出“三年级一共有多少人？（请写出符合条件的序号） ①三年级有6个班 ②每组有7人 ③每班有90人 ④一共有14组 6、希望小学三年级5个班的同学去春游，每班租2辆汽车，每辆车乘坐30名学生。希望小学三年级共有多少名学生？ 7、希望小学二年级3个班的学生去看电影，共租7辆车，每辆车乘坐30名学生。希望小学二年级去看电影的共有多少名学生？ 8、一件衣服31元，宝贝服装店的经理带了800元去进这样的衣服33件。经理带的钱够吗？ 9、 10、果园里苹果的数量是橘子数量的4倍。 （1）下面图中表示出了橘子的数量，请根据倍数关系画出表示苹果数量的图。 橘子的数量： 苹果的数量： （2）果园里除了有苹果、橘子以外，还有香蕉，橘子有16吨，果园里一共有水果98吨。 根据上面的信息，请你提出一个用两步或者两步以上计算解决的问题，并解答。 问题： ？ 解答过程： 11、李经理为自己的餐厅购买茶几，他买了4张小茶几花了600元，买了6张大茶几花了1200元。 （1）一张小茶几多少元？一张大茶几多少元？ （2）如果李经理买大、小餐桌一共7张，花了1250元，你知道他是怎么买的吗？请你利用下表试一试，找出正确的购买方案： 购买小茶几的数量（张） 购买大茶几的数量（张） 一共花的钱数（元） 1 6 正确的购买方案是： 。