农业生产与地理环境终极版.doc

3.1农业生产与地理环境 教学： （1）掌握农业区位各因素及其影响； （2）了解自然因素的利用和改造和社会经济因素的发展变化对农业区位的影响。 2.过程与方法目标： 学会从材料中收集提取信息，学习综合分析以解决问题的方法。 3.情感与价值观目标 ? 通过对农业区位因素及其影响的学习，深刻认识各个地理环境因素的作 用及其联系，以普遍联系和发展的眼光看待问题、分析问题。 教学重难点： 重点： 1.影响农业的主要因素 2.农业生产的区位因素的变化 难点：如何选择农业区位。 教学用具：多媒体课件 课时安排：1课时 教学方法：案例法、探究学习、讨论分析。 教学过程： 导入新课： 自古“民以食为天”，食主要来自什么产业？农业是人类的母亲产业，农业 养活并发展了人类。就我国而言几乎每年的中央一号文件都是有关农业的。 农业的地位和作用我们可以用几句话来概括：农业是国民经济的基础。今天 我们就一起来学习农业生产与地理环境。 首先我们先来认识一下农业。 农业 定义 农业是人类利用动植物的生长和繁殖来获得产品的物质生产部门。 提问：请你谈谈家乡盐城农业生产的类型？ 2.分类 广义的农业包括农（种植业）、林、牧、渔、副业五大部门，狭义的农业仅仅指的是种植业。 提问：我们以种植业为例，我们盐城地区主要种植什么粮食作物？以小麦为例，同学们知道盐城地区小麦的播种、生长和收割时间吗？盐城地区是冬小麦，冬小麦应是秋播春末收获的冬小麦在生长过程中抗寒的能力极强，其幼苗能够过冬春小麦是冬季很冷的地方种的，因为冬季太冷，不能播种，所以在开春后才种，称为春小麦:海南以水田为主，一年三熟，能生长椰子、橡胶等热带经济作物。而北方地区旱田为主,两年三熟，只能生长苹果，梨等温带水果。主要原因是什么呢？ 气候是指光照、热量、水分及相互组合的关系。水田说明降水充沛，一年三熟说明热量条件好。盐城地区又种麦又种稻，是因为盐城位于南北方的交界处。 转折：新疆在我国西北地区，属于干旱和半干旱地区，为何能种出又大又甜的瓜果？新疆光照强，光照时间长，光合作用强，合成的有机物多，含的糖分也就多，加上温差大。 气候因素影响了农作物的种类。产量和复种指数。 c.水源---干旱和半干旱地区发展农业的决定性因素。 水源是农业生产的重要保障，河流为农业生产的灌溉提供充足的水源。古老的农业文明都起源于河流的中下游，河流孕育了人类的文明。例如长江是中国的母亲河，孕育了中国五千年的历史文化。新疆沙漠地区，为何出现绿洲？水源是干旱和半干旱地区发展农业的决定性因素。 d.土壤---影响农作物的种类和产量 材料三：我国杭州的“明前龙井“茶闻名世界，日本茶道研究者曾经把茶种带到日本栽培，但效果始终不好，请问其根本原因是什么？ 土壤是作物生长的物质基础，不同的土壤种类，适宜生长不同的作物。（我 国的南方土壤为酸性的红壤，适宜种植茶树） （2）社会经济因素 a.市场---最终决定了农业类型和规模 材料一：美国人爱喝咖啡，咖啡在美国的需求量很大，而南美洲的哥伦比亚 和巴西等国又有生产咖啡的热带条件，且距美国较近，集中生产比较有利。 这些国家为了满足美国市场的消费需求，便纷纷扩大了咖啡的生产，南美成 为世界最大的咖啡生产基地。 材料二：欧洲消费者的需求和购买力超过了当地牛奶和其他奶制品的生产 量…于是，新西兰的经济受到远在千里之外的市场需求的控制…新西兰是世 界乳制品和肉类主要出口国,产品主要销往西欧等国。 b.交通运输---扩大了农产品在市场上的范围 荷兰的鲜花出口占全球市场的60%,在24小时之内,荷兰的鲜花可以空运到世界上每一个角落。可以这样自豪地说,是荷兰的鲜花装点了整个世界。 荷兰的鲜花为何能销往世界各国？ 这是因为交通运输的便利，鲜花保鲜期短，容易枯萎，对交通运输的速度有很高的要求，所以一般选择空运。 北京的蔬菜 交通运输因素可以扩大农业区位选择的范围。因此农业选择必须充分考虑当地的交通运输条件。园艺花卉业、乳畜业等，由于其产品容易腐烂变质，要求有方便快捷的交通运输条件。 c.政策---干预农业生产 世界上各个国家的农业生产，一般都受到国家政策以及政府干预手段的影响；我国政府从20世纪80年代以来，积极建设商品性农业生产基地，这对我国的农业区位产生了深远的影响。例如：我国三江平原的国营农场，就是在我国政策的指导下产生的。 社会经济条件还包括劳动力、土地价格、资金、管理等等。例如水稻种植业 需要精耕细作需要投入大量的劳动力。离市区较近的土地价格比较高应该布局付 租能力强的单位面积产值高的农业，例如花卉业。 过渡：现在农业中加大科技投入成为提高农产品产量的重要手段。发达国家的农业新曾产值中有60%是靠科技投入转化来的。科技对不适宜发展农业的自然因素可以进行改造。 3.技术因素 提问：那么人们通