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2013年高考物理试卷分析 一、2013年新课标（二卷）高考试题分析——物理部分 14 单选题 牛顿第二定律、图像 Ⅱ 6 必修1力学 15 单选题 摩擦力、共点力的平衡 Ⅱ、 6 必修1力学 16 单选题 电磁感应、安培力、V-T 图像 Ι、Ⅱ 6 选修3-2 17 单选题 带电粒子在磁场中的运动 Ⅱ 6 选修3-1 18 单选题 点电荷的电场、及其叠加、平衡 Ⅱ、Ⅱ 6 必修1力学、选修3-1电场 19 多选题 物理学发展史 Ι 6 选修3-2 20 多选题 万有引力、功和能 Ⅱ、Ⅱ 6 必修2力学 21 多选题 圆周运动 Ⅱ 6 必修2力学 22 实验题 弹性势能、平抛运动 Ι 8 考察实验原理及其分析 23 实验题 电表的改装 Ⅱ 7 选修3-1 24 计算题 带电质点在匀强电场中的运动 Ⅱ 14 必修2力学、选修3-1 25 计算题 力学综合题 Ⅱ 18 必修1力学 33 选修题 （1）气体的状态参量 Ι 5 选修3-3 （2）玻意耳定律、查理定律 Ⅱ 10 选修3-3理想气体状态方程 34 选修题 （1）简谐运动的振幅和周期 Ι、Ⅱ 5 选修3-4 （2）光的折射定律、折射率、全反射 Ⅱ、Ι 10 选修3-4几何光学 35 选修题 （1）原子核的结合能 Ι 5 选修3-5原子核 （2）动量守恒和能量守恒 Ⅱ、Ⅱ 10 选修3-5、必修2 二、2013年高考物理备考策略 一轮复习是基础能力过关（ 从八月中到二月中旬）。 是按章节来建立知识体系的,侧重于基本概念及其互关系，基本规律及其应用。 二轮复习是综合能力突破（从二月中旬到四月末 ）。 在一轮复习的基础上进一步的进行补漏、强化、提高,使一轮复习的成果更加系统化、网络化。在解题方法和技巧上下功夫,提高解决问题的能力,达到综合提高,灵活运用的目的。 三轮复习是应试能力提升（ 四月末到到六月初 ）。 ? 加强应试训练,提高应试技巧和心理素质,协调好与理综其他科目之间的关系,形成良好的思维转换习惯,提升总体水平。 三、高三物理复习方法： 一轮复习的基本策略及要求 （一）、主要任务 夯实基础知识，培养基本技能。在这一阶段里，学生要掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧，要全面阅读教材，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析，提高阅读理解能力和分析问题的能力。针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳复习，重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用。 （二）、目标要求 要求学生达到熟练掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧，初步建立章节的知识体系。 （三）、注意事项 按章节来建立知识体系,应当稳扎稳打，切记不要贪多，求难，求快。以知识复习为主；总结基本解题方法与技巧为辅。 （四）、 具体实施 1.抓好基本概念、基本规律的复习 2.构建知识网络，建立知识体系 3.重视对思想方法的小结提高 4.加强实验复习 物理是以实验为基础的，高考实验设计题体现了“源于教材高于教材”的命题指导思想，实验设计取之于教材，却有别于教材原实验。在复习中要注意： A.掌握基本仪器的使用， B.强化基本实验原理、方法、思想的复习。 C.高考的特点是，力学实验偏重于课本实验原理、条件、数据处理、误差分析，电学实验注重实验的迁移、设计及数据处理。 5.强化解题训练与检测 针对自己学生的实际，进行适度习题训练、适度地拓展、拔高。习题不是做得越多越好，也不是越难越好，贵在有效、得法。注意引导学生形成知识网络，可通过求同存异，异中求同，举一反三，一题多变，一题多解等途径，来提高学生将知识转化为分析问题解决问题的能力。 物理学科每一章节，都离不开概念、规律、实验这些基础知识。在一轮复习时，应该先将这些基础知识深刻理解、准确记忆，再结合习题灵活应运巩固。 二轮复习的基本策略及要求 （一）.主要任务 深入理解和体会各知识点间的内在联系,建立知识结构,形成知识网络,使自己具备丰富的、系统的物理知识,逐步体会各知识点的地位、作用、分清主次,理解理论的实质,这是在一轮知识复习基础上提高能力的重要一步。 （二）.实施方法 二轮复习是专题复习，应该打乱知识的章节条块,从整个高中物理的角度,用科学的方法编制知识网络 , 该阶段应结合学校、学生的实际及高考特点选定专题。以力学、电学核心内容和解决问题的思路方法及例题讲解、训练反馈等力求触类旁通，以少胜多的目的。以提高学生分析问题和解决问题的能力。 （三）、具体做法： 1、专题复习时的要本着“专题成讲、知识成网”特别注重各部分知识间的有机整合；注重解题思路和解题方法的归纳；理论联系实际，解决实际问题。注重审题能力的培养。 2、注