广东省2015年小学《综合素质》：文化素养(二)模拟试题.doc

广东省2015年小学《综合素质》：文化素养（二）模拟试题 一、单项选择题 1、测量的三要不包括（ ） A：测量的量具 B：测量的参照点 C：测量的单位 D：测量的起点 2、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ） A：赫尔巴特 B：卢梭 C：洛克 D：杜威 3、小学（ ）年级是小学生思维发展的转折期。 A：三 B：四 C：五 D：六 4、信息加工学习理论的主要代表人物是（ ） A：奥苏泊尔 B：斯金纳 C：布鲁斯 D：加涅 5、以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是。 A：幼儿园的项目活动 B：幼儿园单元主题活动 C：幼儿园生成课程教学 D：幼儿园学科教学 6、近代数学家（ ）证明了著名的“费玛大定律”。 A：李善兰 B：华衡芳 C：项名达 D：戴煦 7、”学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（ ） A：顺序性 B：阶段性 C：互补性 D：不平衡性 8、确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的____ A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为 9、需要层次理论是由以下哪位心理学家所提____ A：阿特金森 B：马斯洛 C：维纳 D：班杜拉 10、”劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把____相隔离。 A：身体发展 B：智力发展 C：个性发展 D：身体和心理发展 E：社会性发展11、下列关于教与学的说法中更准确的是（ ） A：教师指导学生学习的方法 B：教与学是辩证统一的整体 C：教与学是相互作用的 D：师生相互联系的活动 12、现代教师发展的方向 （ ） A：学术化 B：现代化 C：专业化和人性化 D：专家化 13、农业社会的教育的特征包括（）。 A．教育的公共性日益突出 B．教育的终身化 C．教育的全民化 D．学校教育与生产劳动相脱离 14、对活动起定向作用（ ） A：知识 B：能力 C：技能 D：智力 15、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自。 A：《学记》 B：《师说》 C：《论语》 D：《春秋》 16、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是__。 A．并列结合学习 B．类属学习 C．下位学习 D．上位学习 17、精通所教学科的基本知识和基本技能属于教师的。 A：知识素养 B：人格素养 C：能力素养 D：职业素养 E：重视个别差异 18、幼儿的听觉偏好趋向____ A：就人声和物声而言，新生儿趋向物声 B：就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音 C：就声音音调来讲，新生儿趋向低音调 D：新生儿爱听柔和的声音 19、选择和运用教学方法的依据不包括（ ） A：教学目的和任务的要求 B：学生特点 C：课程性质和教材特点 D：学校的要求 20、电话的发明者是____ A：摩尔 B：爱迪生 C：贝尔 D：法拉第 21、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ） 强制性，基础性，科学性 强制性，普遍性，科学性 科学性，普遍性，基础性 强制性，普遍性，基础性 A：强制性，基础性，科学性 B：强制性，普遍性，科学性 C：科学性，普遍性，基础性 D：强制性，普遍性，基础性 二、多项选择题 1、提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是__ A．罗杰斯 B．布鲁纳 C．班杜拉 D．斯金纳 2、在Excel中，工作表最小的单元格地址为。 A：A1 B：1A C：0A D：A0 3、一般认为操作技能的形成不可以分为（ ） A：原型定向 B：操作定向 C：操作模仿 D：操作熟练 E：操作整合 4、奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在____中接受教育。 A：家庭 B：幼儿园 C：儿童公育机构 D：学校 5、新时期对学生管理工作的要求有__ A．摆正学生管理工作的位置 B．建立完善的学生管理体制 C．建立学生管理团队 D．加强学生自我管理 E．建立学生自主管理体制 6、有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是__ A．2—3岁 B．3—4岁 C．4—5岁 D．6—7岁 7、以下属于个体差异性的是（）。 A．青年与老年的差异 B．幼儿与少年的差异 C．同一个体身心不同构成方面的差异 D．个体思维方式的差异 8、加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段__ A．动作的定向阶段 B．物质与物质化阶段 C．出声的外部言语动作阶段 D．不出声的外部言语动作阶段 E．内