广东省2016年下半年中学《综合素质》：学生观(一)考试试卷.doc

广东省2016年下半年中学《综合素质》：学生观（一）考试试卷 一、单项选择题 1、联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会，对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是（ ） A：儿童利益最佳原则 B：尊重儿童基本权利原则 C：尊重儿童观点与意见原则 D：无歧视原则 2、学习策略是学习者制定的学习计划，由__ A．意识和能力构成 B．规则和技能构成 C．认知策略构成 D．经验和方法构成 3、__是创造性思维的主导成分。 A．形象思维 B．发散思维 C．直觉思维 D．常规思维 4、参观教学法可分为（ ） A：可行性参观 B：准备性参观 C：现实性参观 D：并行性参观 E：总结性参观 5、抑郁症是由（ ）造成的。 A：学校原因 B：家庭原因 C：心理原因 D：社会原因 6、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的____ A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会 D：资本主义社会 E：社会主义社会 7、”蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是。 A：教育 B：环境 C：遗传 D：主观努力 8、狭义的教育制度是指____ A：国民教育制度 B：社会教育制度 C：高等教育制度 D：学校教育制度 9、《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“相观而善，相互切磋。”这就启示我们在教学中要注意运用的方法。 A：谈话法 B：讨论法 C：参观法 D：练习法 10、(2007年10月)政治经济制度决定教育的。 A：规模 B：速度 C：内容 D：性质11、”教书”和“育人”的关系是（ ） A：并列的 B：递进的 C：相互联系、相互促进的辩证统一 D：互补的 12、”金玉其外．败絮其中”出自哪位作家的作品____ A：刘基《卖柑者言》 B：蒲松龄《聊斋志异》 C：吴趼人《二十年目睹之怪现状》 D：曾朴《孽海花》 13、奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做____ A：学习动机 B：先行组织者 C：认知结构 D：学习迁移 14、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的__. A．信度 B．难度 C．区分度 D．效度 15、指导教学是以__为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 A．学生 B．教师 C．学生的学习成绩 D．教材 16、根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫 （ ） A：实习法 B：参观法 C：演示法 D：读书指导法 17、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（ ）教育原则。 A：保教结合的原则 B：充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C：促进儿童全面发展的原则 D：注重教育的活动性和活动的多样性 18、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是__ A．科尔博格 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．巴甫洛夫 19、”建国君民，教学为先”这句话反映了__。 A．教育与经济的关系 B．教育与政治的关系 C．教育与科技的关系 D．教育与文化的关系 20、全球气候变暖是世界各国所关注的问题．大气中能产生温室效应的气体已经发现近30种，造成温室效应最重要的气体是____ A：二氧化碳 B：氟利昂 C：一氧化二氮 D：臭氧 21、下面对这篇散文的赏析，正确的是（ ） A：这篇散文，一事一议，短小精悍。文章开门见山，提出作家的三种死法，然后层层剥开，逐一论去，并重点剖析快乐的死亡，显得条理分明 B：作者认为，作家没有了作品就是艺术生命的死亡，“艺术的死亡”是可悲可叹的，而“艺术的离休”则是可贺可敬的。这是实事求是的看法 C：第五段“快乐的死亡却很快乐，不仅他自己感到快乐，别人看来也很快乐。”巧妙地运用了反语，极具讽刺意味，引人警醒，发人深省 D：本文在语言运用上体现出一种质朴无华的文风，简练直白，干脆利落，富于变化。美中不足的是仅以作家为例，不免有一定的局限性 二、多项选择题 1、性格的__的大部分内容就是平常所说的品德。 A．意志特征 B．态度特征 C．情绪特征 D．理智特征 2、专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是__ A．教学的细节方面由学生的行为决定 B．课堂规则明确并能坚持执行 C．具有丰富的教学策略并能灵活运用 D．课后评价集中关注上课的有效性 3、最稳定、最重要的