有关在中药学实习环节中的论文选题评价体系的探究.doc

有关在中药学实习环节中的论文选题评价体系的探究药学专业是一个具有很高的实践性的学科，在本科教育体系中的毕业实习有着非常重要的地位。它是本科教育计划中的一个重要环节。该校的药学专业从2003开始招收学生，扩大了招生规模，2006和2007达到了顶峰，每年招生人数约900人。毕业生数量的激增给毕业实习和就业带来了很大的压力。另一方面，实习教学资质参差不齐的增加，一些单位收到超过一年的实习生，是没有办法提供实践课题;另一方面，为了评价大学的专业要求，毕业实习要写论文，一个问题，不仅要写评论或报告。为此，部分毕业论文看起来像一篇论文，它是一篇评论;一些论文抄袭严重，甚至捏造的数据。为了研究的质量和毕业实习与毕业论文的意见和建议，学生的理解，以及作者的一些建议，以调查问卷的形式，对07的毕业生在药店随机调查，发放调查问卷500份，有效问卷476份，问卷95.2%。 　　一、调查结果与分析 　　1.学生对待实习的态度及对实习单位的评价 　　大部分学生对毕业实习教学环节有所了解，但对毕业实习和论文写作没有做更多的准备，完全没有准备的占40.3%，做过一些简单准备的占59.7%。其中，能主动查阅相关文献的占44.7%，参加过实习和论文写作讲座的有5.6%，提前进入实习阶段的只有2.3%，接近一半的学生只是向教师、学长或亲戚朋友咨询了解过。说明大学生中，主动学习、自主获取知识的意识比较缺乏，很多毕业生对毕业论文不以为然，认为只要能找到工作或者考上研究生，论文基本都能过关。学院鼓励毕业生留在校内各个相关教研室和研究所实习，由学生结合自己的兴趣自主报名，有23.3%的学生选择留在校内实习，9.3%的学生到药检所、研究所实习，这两部分学生的实习选题与专业密切结合，实验技能和创新能力得到训练和提高，论文质量有保证，对实习单位满意度最高。在医院和药厂实习的分别占19.9%和16.1%，部分医院、药厂属于学校长期合作的教学基地，实习单位对学生的实习指导比较有经验，学生能得到实践机会，满意度也较高。在医药公司和药店实习的分别占17.8%和12.7%。学生反映部分药店和药品公司只把实习生当劳动力使用，有些医院和药企怕泄露技术秘密，只提供一些技术含量低的岗位，如药房发药、包装、药品储存等，部分实习单位缺乏有经验的毕业论文指导人员，没有办法对论文的选题和写作做出指导，学生在实习阶段得不到应有的锻炼，也影响了毕业论文的质量。对实习单位不满意或非常不满意的分别为13.2%和2.1%，学院应该对这些单位进行遴选和质量监控，对实习单位提出明确要求。调查结果显示，学生普遍关注实习单位的导师水平、人际关系和实验条件，为了完成论文的写作，他们也关心实习单位的文献查阅途径。学生反映，一些校外实习单位没有提供网络连接，影响文献资料的查阅，只有周末回学校才能完成文献检索，对论文的写作造成一定影响。 　　2.毕业论文选题和论文质量评价 　　调查显示，实验研究型论文占40.4%，课题主要来源于教师或实习单位，分别为16.5%和26.3%。在校内实习的大部分学生，参与教师的科研项目和学术研究，他们对论文选题目的意义较为了解。在药检所、研究所和部分大型药企实习的学生，也能完成实验研究型论文。非实验研究型论文占45.8%，大部分为学生自己选题(46.6%)及跟指导教师共同选题(8.9%)，内容主要包括药品生产工艺分析、治疗某类疾病的中药处方分析、中药质量管理、药品经营或销售、调查报告等。仍然有6.3%的论文属于文献综述，其他类型占7.5%。 　　对论文质量的评价方面，认为有创新的占13.1%，有意义的为63.6%，21.9%的人承认论文结果意义不大。影响论文质量的因素中，实习单位条件有限和缺少论文规范性写作的训练、缺少导师指导是主要原因。为此，49.5%的学生认为学校要求全部学生写实验型或研究型论文不可行，选择不了解的占20.7%，认为可行的只有29.8%。学生普遍承认毕业论文写作过程，锻炼了他们的严谨治学及工作态度、系统的思维方式和查阅文献能力，39%的学生认为科研方法得到训练和提高，觉得科技写作能力有提高的占19.1%。 　　3.对论文答辩和实习效果的评价 　　组织答辩是毕业论文的最后一个重要环节，通过答辩教师可全面检查学生的论文质量，指出论文的成绩与不足，锻炼学生的表达能力。超过七成的学生认为论文答辩有必要，且基本达到交流和完善论文的目的。同时也有24.2%的学生认为论文答辩没太大必要，认为完全没必要答辩的占5.0%。部分学生认为论文答辩是形式主义，原因在于学生人数太多，每个小组一天要完成五六十名学生的答辩任务，每个学生答辩时间过短，时间太匆促，部分认真准备的学生来不及充分展示其论文结果，也影响了实习成绩的客观评价。学生普遍认为论文答辩的作用在于锻炼了学生表达能力、提高学生对论文的重视程